음악과 교수학습과정안

목차

1. 음악과 교수, 학습 과정안

본문내용

교과: 음악
지도일시: 2020. 10. 00(요일) 0교시
대상: 5학년
단원 : 2. 음악의 나래를 펼쳐요, ‘늴리리야’

성취기준
[6음01-01] 악곡의 특징을 이해하며 노래 부르거나 악기로 연주한다.
[6음01-06] 바른 자세와 호흡으로 노래 부르거나 바른 자세와 주법으로 악기를 연주한다.

학습목표
경토리의 특징을 이해하며 ‘늴리리야’를 부를 수 있다.

평가계획
‘늴리리야’를 부를 때 곡의 특징을 잘 살려 흥겹게 노래하는지 관찰하여 평가한다.

교수‧학습 활동
부는 소리 알아 맞혀보기
• 들려주는 소리를 잘 듣고 4가지의 소리를 맞혀 봅시다.
• 4가지의 소리를 들어봤으니 1번부터 4번까지 무슨 소리인지 맞혀 봅시다.
• 1번은 무슨 소리인가요?
-풀피리 소리입니다.
• 맞습니다. 1번은 풀피리 소리입니다. 그럼 다음 2번은 무슨 소리인가요?

참고 자료

https://m.blog.naver.com/hyyimmm/220258484125(‘늴리리야’ 가사 해석)
http://www.gnedu.net/kemLecture/ajaxKemDataList.do?clas_div_type=3&lvl1_clas_cd=2&lvl2_clas_cd=5&lvl3_clas_cd=MUS2001&lvl4_clas_cd=10&lvl6_clas_cd=19&lvl8_clas_cd=2 (늴리리야 악보, 시김새 등)
https://richwnaak.tistory.com/tag/%EB%8A%B4%EB%A6%AC%EB%A6%AC%EC%95%BC%20%EB%8B%A8%EC%86%8C%EC%95%85%EB%B3%B4 (‘늴리리야’ 단소 악보)