보육과정의 목적과 목표 및 추구하는 인간상에대한 보고서

소개글

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목차

1. 서론
1) 교육과정의 어원 및 보육과정의 이해

2. 본론
1) 보육과정의 목적 및 목표
2) 인간상의 이해

3. 결론
1) 내가 지향하는 인간상

본문내용

교육과정의 어원은 curere 쿠레레(경주로)라는 단어에서 유래되었다. 이는 curriculum 커리큘럼, 즉 가르쳐야 할 교수요목으로, 출발점과 도착지점, 가야할 길이 분명하게 명시되어있고, 목적지에 도달하기 전에 수행해야 할 과제나 장애물을 극복해야한다’ 라고 되어있다. 이처럼 교육과정은 학습자들이 교육목적을 달성하기 위하여 따라가야 하는 일련의 과정이며, 보육과정은 생명을 위협하는 모든 위험으로부터 아동을 지키고, 보다 나은 인간으로 성장 발달 시키기위한 모든 수단(행위)를 체계적으로 선정, 조직, 관리하는데 필요한 보육의 기본 설계도를 의미한다. 이는 보육이 초기의 단순한 ‘영유아를 보호하고 양육’ 하는 ‘발달적탁아’의 개념에서 산업발달이 가속화됨에 따라, 취업이 여성들의 사회로의 진출이 빈번해짐에 따라 모든 계층의 여성들이 자아실현을 위한 일반적인 선택이 되면서 ‘질적탁아’의 요구가 빈번해 지게 되었다. 따라서 영유아의 보육과정은 점차 수동적인 지시적, 교사중심에서 벗어나 영유아가 직접 경험을 통한 능동적인 활동참여, 지식의 양적중심에서 질적중심을 변화하는 보육정책에 반영되어야 될 것이다.

참고 자료

교육부 공식 블로그 https://if-blog.tistory.com/5363