정서행동장애의 정의와 원인
- 최초 등록일
- 2020.10.08
- 최종 저작일
- 2020.10
- 4페이지/ 한컴오피스
- 가격 2,000원
목차
I. 정서행동장애의 정의
II. 원인
본문내용
I. 정서행동장애의 정의
과거에는 사회부적응, 정서장애, 행동장애라는 용어로 사용되었으나, 근래에는 정서행동장애로 불리고 있다. 이는 이러한 장애를 가진 이들에게 좀 더 적절한 지원을 해 주기 위함이다.
정서(emotion)는 내면적 행동 측면을 나타내고 있으므로 자신은 알 수 있으나 상대방은 알 수 없다.
반면, 행동(behavior)은 외현적 행동 측면을 나타내므로 타인이 관찰 가능하다. 한 예로 남의 물건을 갖고 싶다는 충동(내면적 행동)에 상대방에게 허락도 구하지 않고 가져오는(외현적 행동) 경우를 들 수 있다. 이와 같이 행동문제는 내면적, 외현적 두 측면을 모두 포함하곤 있기 때문에, 정서 ㆍ 행동장애라고 불리는 것이 대상자들에게 제공할 교육 ㆍ 치료계획 수립 및 실행에 용이하다.
2007년 5월 25일자로 공포된 우리나라의 "장애인 등에 대한 특수교육법"에서는 정서 ㆍ 행동장애를 다음과 같이 정의하고 있다(법률 제8483호).
참고 자료
이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016