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의사소통장애 교육의 역사 및 발전과정

merida
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최초 등록일
2020.10.02
최종 저작일
2020.10
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본문내용

인간의 가장 중요한 표현수단으로서의 언어는 인류역사와 함께 시작되었을 것으로 추정한다. 그리스 역사가인 Herodot에 따르면 언어기원에 대한 논쟁은 이미 기원전 7세기 이집트의 왕이었던 Pasammetrich I세에 의해 시도되었으며, 그는 언어의 기원을 찾기 위해 두 명의 신생아를 염소우리에 방치하고 그들을 다시 문명세계로 데려온 후 그들이 어떠한 소리를 산출하는지를 관찰하도록 하였다. 이러한 원시적인 초기 연구방법을 시발점으로 하여 점차 고대 그리스 철학자들은 언어기원에 대한 해답을 찾고자 하였다. 그러나 수 십 세기가 지난 오늘날까지도 그에 대한 대답은 불분명한 채로 남아 있다.
언어를 신의 직접적인 선물로 보는 '창조설'에 기인한 견해는 17세기까지 지배적이었으며, 이에 대한 반론으로 보다 합리적인 설명을 찾고자 하는 시도가 Herder를 중심으로 18세기에 접어들면서 본격화되었다.

참고 자료

이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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