영재교육의 필요성(영재아교육의 중요성)

목차

I. 교육적 차원
II. 개인적 차원
III. 국가 사회적 차원
IV. 참고문헌

본문내용

일반학급에서 영재학생들은 어떤 경험을 할까? 다음은 9세 아동의 생각이다.

이미 알고 있는 것을 얌전히 앉아서 듣고 있어야 하다니 얼마나 지루한지‥‥‥‥ 계속 같은 것을 반복하고 있지만 여전히 앉아서 들어야 해. 아, 정말 지루해, 지루해‥‥‥‥ 이렇게 똑같은 것을 한 페이지만 더 하면 내 머리는 화가 나서 터져 버릴 것 같아. 그냥 벌떡 일어나서 문 밖으로 나갈 수 있으면 얼마나 좋을까(Delisle, 1984: 72).

이런 학생들을 일반학급에서 만나게 되면 교사는 어떻게 해야 할까? 과거에는 이런 영재학생들을 특수교육의 대상자라고 생각하지 않았다. 그러나 일반학급에서 이들의 잠재력을 충분히 발현하는 데에는 어려움이 있기 때문에 이들은..

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참고 자료

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