아동중심 교육과 이것이 유아교육에서 의미하는 것이 무엇인지 구체적으로 논의하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 아동중심 교육
(2) 이것이 유아교육에서 의미하는 것

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

과거부터 아동을 가르치기 위해서 학자들은 다양한 교육을 연구했다. 다양하게 연구된 교육은 현재 우리에게 많은 도움을 주고 있다. 교육방법뿐만 아니라 교육프로그램들도 유아교육 현장에 많은 영향을 미치고 있다. 예를 들어, 몬테소리 유치원, 발도르프 유치원, 레지오 에밀리아 유치원 등 과거부터 연구하고 연구했던 교육의 결과가 예시로 보여주고 있는 유치원들이다. 그뿐만 아니라 우리가 어린이집이나 유치원을 방문하게 되면 그 교육기관의 가치관은 무엇인지에 대해서도 엿볼 수 있다. 대부분 이런 가치관들은 과거의 학자들이 꾸준히 연구한 것을 섞기도 하고 아니면 그것을 토대로 하여 교육기관의 가치관으로 삼는 경우가 매우 많다. 이렇게 교육기관에서 가치관이 중요하게 여겨지는 이유는 부모들은 그 가치관을 토대로 생각하고 선택하여 자신의 자식들을 교육기관에 보내게 되기 때문이다. 또한, 그러한 가치관들은 교육기관에 있는 교사들이 어떻게 교육을 계획하고 진행할 것인지에 대한 중요한 요소가 되기 때문에 너무나 중요하다. 따라서 교사와 교육기관은 아이들을 어떻게 교육하고 어떤 방법으로 교육할 것인지에 대한 생각이 있어야 한다. 그러기 위해서는 과거 학자들이 연구했던 교육들을 알아놓는 것이 필수적이라고 할 수 있다. 그 교육 중에 정말 좋다고 생각하는 것은 자신이 교사가 되었을 때도 유지하면 되고 좋지 않은 교육은 머릿속에서 잊어버리면 된다. 따라서 교사는 교육에 관한 연구를 중지하면 안 되며 아는 만큼 실천할 수 있기에 교육에 관한 공부를 많이 하는 자세가 필요하다.

참고 자료

교육사와 교육철학, 고경화, 동문사, 2015
교육학용어사전, 서울대학교 교육연구소, 하우, 2011