유아 수학지도를 위한 통합적 접근의 방법에는 어떤것들이 있는지 서술하고 그 중 하나를 선택하여 구체적인 활동의 방법을 제시하시오

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고자료

본문내용

4차 산업혁명 시대에 이르면서 빅데이터와 같은 정보들을 활용해서 새로운 정보들을 창출해내고 이것을 사회, 교육, 경제와 같은 각 분야에 적용시켜 새로운 가치를 창조하는 능력이 중요하게 여겨지고 있다. 이런 데이터를 이용한 상황 예측, 결과 예측과 같은 자료 분석에 대한 능력은 수학적 능력에 비롯되는데, 수학적인 능력은 기초적인 숫자의 개념으로 시작해서 정보들이 어떤 규칙성과 관련성을 가지는 찾아내는 논리적 사고력이라고 할 수 있다. 이러한 논리적 사고력은 미래사회에 필수적으로 요구될 중요한 역량으로 평가되고 있으며, 이렇게 우리 생활에 필수적으로 작용할 수 있는 수학적 능력을 유아기 때부터 수학교육을 통해서 교육시켜주는 것은 필요하다.
유아기는 인지적, 사회적, 신체적 발달에 있어서 결정적인 시기라고 할 수 있다. 따라서 수학적 사고능력을 발달시키기 위해서 유아기는 아주 중요한 시기이다.

참고 자료

김혜금, 임양미, 김혜경. (2017). 아동수학지도
유충현. (2016). 수학교육의 통합적 접근에 대한 탐색적 논의
최지애, 정정희, 윤미승.(2018).유아수학교육의 통합적 접근이 유아의 수학적 능력에 미치는 효과에 대한 메타분석.어린이문학교육연구,19(2),191-217.