언어의 구성요소인 언어의 형식, 언어의 내용, 언어의 사용/언어발달장애아동의 언어 구성요소 결함의 특징
- 최초 등록일
- 2020.07.14
- 최종 저작일
- 2020.07
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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
본문내용
Ⅰ. 서론
언어란 인간만이 갖고 있는 독특하고 규칙 지배적인 임의적인 상징체계로서 생각과 정보를 전달하고 의사소통에 쓰이는 부호와 기호의 체계로 인간 고유의 의사소통 수단이라 할 수 있다. 주로 의사소통이라 하면 말을 통해서만 전달할 수 있다고 생각할 수 있지만 말이 반드시 언어의 필수조건은 아니며, 음성언어(말)와 문자언어(글)로 의미를 전달하거나 표현할 수 있다.
Ⅱ. 본론
이런 언어는 형식(form), 내용(content), 사용(use)을 갖추어야 하며, 그것을 음운론, 형태론, 구문론(통사론), 의미론, 화용론으로 설명을 할 수 있다.
첫 번째, 형식에 속하는 음운론, 형태론, 구문론에 대한 개념과 주요내용에 대해 알아보았다.
음운론이란 최소의 음성단위인 음소들을 가지고 단어를 만들기 위해 조합하는 규칙, 문장에서의 강세와 높낮이의 사용법에 관한 것들인데, 음운론의 습득을 통해 인간은 약 40여개의 기본음소를 가지고 다양한 어휘와 문장을 만들어 낼 수 있다.
참고 자료
동문사 - 아동발달심리
중앙사이버평생교육원 - 언어발달장애
네이버 코끼리 아동청소년발달센터
https://blog.naver.com/toyntoy17/221321676175
네이버 지식백과 ‘다의어와 동음이의어’ https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=960012&cid=47303&categoryId=47303
Happy SLP '언어의 구성요소‘
https://happy-slp.com/%EC%96%B8%EC%96%B4%EC%9D%98-%EA%B5%AC%EC%84%B1%EC%9A%94%EC%86%8C-%EC%98%81%EC%9C%A0%EC%95%84-%EC%96%B8%EC%96%B4_%EB%B0%9C%EB%8B%AC/