이상적인 학교 설계, 시간표 구성

소개글

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목차

1. 이상형 학교 개념

2. 교육과정 구성방향
1) 추구하는 인간상
2) 교육과정 구성 방침

3. 교육 목표

4. 편제와 시간(단위)배당기준
1) 편제
2) 시간(단위)배당기준

5. 결론

6. 참고문헌(출처)

본문내용

1. 이상형학교 개념
중·고등학교를 다닐 때 본인이 다니고 싶었던 학교를 이상형학교라고 정의한다. 따라서 학생들은 초등학교를 졸업한 뒤 성인이 되기 전까지 적정 연령에 있는 청소년으로 볼 수 있다.

2. 교육과정 구성 방향
1) 추구하는 인간상
이상형학교의 교육은 홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고, 자주적 생활 능력과 민주 시민으로서의 필요한 자질을 갖추게 하여 인간다운 삶을 영위하게 하고, 민주 국가의 발전과 인류 공영의 이상을 실현하는 데 이바지하게 함을 목적으로 하고 있다.

이러한 교육이념을 바탕으로, 이 교육과정이 추구하는 인간상은 다음과 같다.
가. 전인적 성장을 바탕으로 자아정체성을 확립하고 자신의 진로와 삶을 개척하는 자주적인 사람
나. 기초 능력의 바탕 위에 다양한 발상과 도전으로 창의성을 발휘하는 사람
다. 문화적 소양과 다원적 가치에 대한 이해를 바탕으로 인류 문화를 향유하고 발전시키는 교양 있는 사람
라. 공동체 의식을 가지고 세계와 소통하는 민주 시민으로서 배려와 나눔을 실천하는 더불어 사는 사람

참고 자료

교육부 홈페이지 http://www.moe.go.kr/main.do?s=moe
강성빈(2011. 2). 교육과정과 평가. 양서원
네이버 블로그(2015 개정교육과정이 추구하는 인간상)
https://blog.naver.com/kocu/220928347085
2007 개정교육과정
2009 개정교육과정
2015 개정교육과정