음악교수 효능감이 아동에게 미치는 효과와 필요성

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목차

1. 음악의 본질
2. 유아 음악교육의 중요성과 의의
3. 유아 음악교육이 전인 발달에 미치는 영향
4. 교수학습의 기본 원리
5. 음악 교수 효능감
6. 교사의 역할

본문내용

1. 음악의 본질
음악은 아름답게 음악을 담아 조직한 소리를 말한다. 음악작품의 예술적 의미와 형식이 잘 맞추어져 합치될 때 가장 아름다운 느낌이 발생하는 것이다. 음악작품은 자연과 인간의 삶의 모습을 반영, 응축한 상징적 음향 구조체이기 때문에 추론적 사고나 과학적 지식으로 인지되는 것이 아니라 느낌과 상상 때문에 인식되는 것이다. 즉 음악작품을 탐구한다는 것은 작곡가의 예술적 의도와 음향구조의 합치성과 관계성을 포착하고 느끼고 상상함으로써 음향 이면의 세계를 총체적으로 통찰하는 과정을 뜻한다고 할 수 있다.

2. 유아 음악교육의 중요성과 의의
음악은 인간이 향유할 수 있는 고유한 영역으로서 인류 역사와 함께 존재해 왔다. 음악을 통해 자신의 감정을 표현하고 승화시키거나 타인과 의사소통을 하기도 한다.

참고 자료

유아 음악교육/교육과학사/1996/안재신 저
음악교육 활동이 영유아의 정서 지능에 미치는 효과/숙명여대/2014/음경미 저
교사 음악 교수 효능감 유아 사회정서·행동 영향/숙명여대/2013/이슬기 저