(1) 교사의 음악교수 효능감이 아동에게 미치는 효과와 필요성을 기술하고 (2) 그에 기반하여 아동음악교육을 실행에 있어서 자신이 의견을 기반으로 한 바람직한 교사의 역할을 5가지 기술하시오

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목차

1.서론
2.본론
3.결론
4.참고문헌

본문내용

서론

현대 사회는 산업화∙정보화∙세계화의 물결 속에서 급속히 변화되고 있다. 급변하는 현대사회는 탐구적 문제해결능력, 비판적 사고력, 창의적 표현력 등을 교육계에 요구하고 있으며, 이러한 요구에 부흥하여 유아교육 분야에서는 유아음악교육의 중요성이 점차 강조되고 있다. 최근 세계의 음악교육은 음악의 본질을 체험하고, 그 체험을 통해서 음악 능력을 향상시키는 동시에 음악적 심성을 계발하는 것을 지향하고 있다. 이에 본론에서는 교사의 음악교수 효능감이 아동에게 미치는 효과와 필요성을 서술하고 아동음악교육을 실행에 있어서 자신의 의견을 기반으로 한 바람직한 교사의 역할을 5가지 서술하려고 한다.

본론

음악교육은 ‘음악을 위한 교육’과 ‘음악을 통한 교육’으로 크게 나누어지는데, 영유아기는 음악교육적 측면에서 대단히 중요한 시기이다. 영유아에게 음악은 언어처럼 생각과 느낌, 그리고 감정과 정서를 표현하는 하나의 도구 역할을 한다.

참고 자료

김명순,조경자 [공]저(2002) (유아를 위한)음악교육의 이론과 실제.
임혜정(2013) 유아음악교육. 파란마음