매체언어에 따른 교육적 접근 리포트 A+

소개글

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목차

1. 들어가며
1. 매체에 의한 매체언어교육
2. 매체에 대한 매체언어교육
3. 매체를 통한 매체언어교육
4. 마치며

본문내용

1. 들어가며
일반적으로 매체는 고대 희랍어에서 사이의 의미를 가진 단어로부터 유래되었는데 이는 송신자와 수신자 사이에서 정보를 전달하는 수단이나 매개물을 의미한다. 즉, 매체란 정보를 전달하는 과정 속에서 전달을 위해 사용되는 모든 형태의 채널을 뜻하며 이는 목표 달성을 위한 중요한 수단이 된다는 것이다. 이를 조금 더 엄밀하게 따져볼 때 매체는 도구적, 전언적, 상호소통적인 속성을 가지고 있다고 보인다. 여기서 도구는 물리적 실체이며, 전언은 그 속에 담겨져 있는 언어 형상물이고, 상호소통은 생산자와 수용자가 도구에 담겨져 있는 전언을 통해서 상호 교감하는 행위이다. 이에 따르면, 매체언어라 함은 도구로서의 매체가 표현하고 있는 문자적․기호적․행위적 형상체를 의미한다. 이제 이 각각에 대한 강조점을 중심으로 매체언어교육의 교육적 접근이 어떻게 달라질지 살펴보기로 한다.

1. 매체에 의한 매체언어교육
<매체에 의한 매체언어교육>은 기존에 해 왔던 가장 일반적인 형태의 가장 일반적 방식의 교육이다.

참고 자료

없음