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청소년 집단상담의 의의와 치료적 효과

merida
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최초 등록일
2020.03.27
최종 저작일
2020.03
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목차

I. 청소년 집단상담의 의의

II. 집단상담의 치료적 효과
1. 모방행동
2. 이타심
3. 보편성
4. 안전감과 긴장감
5. 변화를 시도하는 자유
6. 피드백

본문내용

I. 청소년 집단상담의 의의

청소년기는 다른 어느 세대보다도 주변 환경에 민감한 반응을 보이고, 특히 중요한 타인, 즉 친구, 부모, 교사 등으로 많은 영향을 받으면서 성장한다.
그 중에서도 청소년들은 기성세대의 충고나 개입보다는 동료집단 속에서 영향을 주고받는 것을 선호한다.
청소년 집단상담에서 또래집단은 사회적 기술과 전략을 배우고 습득할 수 있는 사회적 배경으로 청소년들에게 매우 중요한 것으로서 청소년 개개인의 행동과 인격에 많은 영향을 준다.
긍정적인 자아상을 갖게 집단참여자들은 집단상담의 과정을 통해 다섯 가지를 학습시켜야 한다.
첫째 : 나뿐만 아니라 동료들도 비슷한 문제를 가지고 있다는 사실
둘째 : 자기의 결함에도 불구하고 집단동료들로부터 배척당하지 않는다는 사실
셋째 : 다른 집단 참여자들이 이해하지 못하더라도 적어도 한 사람은 자기를 이해하고 수용해 준다는 사실
넷째 : 자기도 동료들을 이해하고 수용하며 도와줄 수 있다는 사실

참고 자료

아동 청소년 정신발달 : Gilmore Pamela Meersand 저, 이지연, 이지현 옮김 / 2018 / 학지사
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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