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소개글
이 과목은 과제로 장애아동을 위한 과학관 구성 레포트 제출이었습니다. 장애아동을 위한 주제 중 눈에 관련된 과학전시를 구성하였습니다.목차
1. 해밀관 건립의 배경1) 해밀관 건립의 개요
2) 해밀관의 필요성과 목적
3) 건립될 해밀관의 기대역할
2. 해밀관 건립의 계획
1) 해밀관 건립의 기본 방침
2) 해밀관의 (교내의 가상적) 위치 선정
3) 해밀관의 평면도와 모형도
3. 암실관 전시와 활동 예 1
1) 암실관 전시의 의미와 의의
2) 암실관 전시 관련 기존의 예(국내, 외국)
3) 암실관 전시의 계획과 기본 방침
4) 전시의 구성과 모형도
5) 전시의 활용 방안
6) 관련 교육활동의 학생용 및 교사용 자료
4. 빛과 눈 전시와 활동 예 2
1) 빛과눈 전시의 의미와 의의
2) 빛과눈 전시 관련 기존의 예(국내, 외국)
3) 빛과눈 전시의 계획과 기본 방침
4) 전시의 구성과 모형도
5) 전시의 활용 방안
6) 관련 교육활동의 학생용 및 교사용 자료
5. 장애를 이겨내는 스마트 기기관 전시와 활동 예 3
1) 장애를 이겨내는 스마트 기기관 전시의 의미와 의의
2) 장애를 이겨내는 스마트 기기관 전시 관련 기존의 예(국내, 외국)
3) 장애를 이겨내는 스마트 기기관 전시의 계획과 기본 방침
4) 장애를 이겨내는 스마트 기기관 전시의 구성과 모형도
5) 전시의 활용 방안
6) 관련 교육활동의 학생용 및 교사용 자료
6. 참조 문헌과 전산 정보
본문내용
1. 해밀관 건립의 배경1.1 해밀관 건립의 개요
해밀은 순우리말로 ‘비온 뒤 맑게 개인 하늘’이라는 뜻으로 학생들이 별관을 탐방한 뒤 ‘시각장애 학생들은 과학 공부를 하지 못할 것이다.’ 라는 고정관념을 깨우칠 수 있도록 바라는 마음에서 해밀이라는 단어를 인용해 과학관의 별칭으로 지었다.
해밀관은 비장애학생들과 시각장애 학생들이 같이 과학을 탐구할 수 있는 별관이다. 시각장애 학생들은 시각 능력이 떨어지기 때문에 과학과목의 특성상 이해하기에 어려움을 겪는다. 그렇기 때문에 보지 못해도 촉각과 청각 등 다른 감각기관을 활용하여 과학을 이해하고 탐구 할 수 있는 별관을 만들었고, 과학관에서 하는 활동을 바탕으로 사회에서 과학지식을 공부하고 탐구하는데 도움이 되었으면 하는 바램이다.
1.2 해밀관의 필요성과 목적
과학기술정보통시부에서 발표한 자료에 따르면 우리나라의 과학관 수는 2016년 기준으로 공립 81개, 사립 38개, 국립 9개로 총 128곳이 있다. 하지만 조사해보니 생각보다 장애인들을 위한 시설은 제대로 갖춰지지 않았다. 물론 입장료는 장애인 우대로 무료가 대다수였지만, 조사해보니 실제로 전시관을 관찰하기엔 점자나 음성안내가 제대로 되어 있지 않아 실제적으로 장애인들은 과학관을 체험하는데 많은 어려움을 가지고 있다. 대한민국 총 인구의 4.8% 가 장애인인데, 과학교육의 방법 중 과학관은 열외되어 있다고 말할 수 있는 것과 마찬가지이다. 우리가 맡은 시각장애를 위한 해밀관은 비장애학생들과 시각장애 학생들이 같이 과학을 탐구할 수 있는 별관이다. 보통 과학수업은 이론수업, 실험수업인데 시각장애 학생들은 시각 능력이 떨어지기 때문에 과학과목의 특성상 이해하기에 어려움을 겪기 때문에 보지 못해도 촉각과 청각 등 다른 감각기관을 활용하여 과학을 이해하고 탐구 할 수 있는 별관을 계획한다.
참고 자료
보편적 학습 설계에 기반한 감각 체험 연계 융합과학 탐구전시물 개발_대구대(박승재 교수님)https://www.crezone.net/?programs=%EA%B5%AD%EB%A6%BD%EA%B4%91%EC%A3%BC%EA%B3%BC%ED%95%99%EA%B4%80-%EB%B9%9B%ED%83%90%EA%B5%AC%EC%8B%A4-%EC%B2%B4%ED%97%98&tab_act=listing_map
https://post.naver.com/viewer/postView.nhn?volumeNo=11953227&memberNo=29922182
http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=104&oid=091&aid=0006148144
http://www.hani.co.kr/arti/science/science_general/604704.html
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=3559903&cid=47306&categoryId=47306
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=3569963&cid=58885&categoryId=58885
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=3570489&cid=58885&categoryId=58885
http://www.csc.go.kr/www/exhibitinfo_7.html
https://blog.naver.com/breezebridge/220104829275
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=3569990&cid=58885&categoryId=58885
http://itempage3.auction.co.kr/DetailView.aspx?itemno=B399245450
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=3343474&cid=47340&categoryId=47340
