에릭슨의 발달 단계, 발달 과제에 근거하여 자신의 경험을 가족, 개인 사회체계와의 연관성 속에서 분석 하여 보고서를 제출하시오.

소개글

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주제 : "에릭슨의 발달 단계, 발달 과제에 근거하여 자신의 경험을 가족, 개인 사회체계와의 연관성 속에서 분석 하여 보고서를 제출하시오." 라는 내용입니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. Erikson의 심리사회적 발달 8단계와 나의 성장과정
(가) 신뢰감 vs 불신감
(나) 자율성 vs 죄의식
(다) 주도성 vs 죄의식
(라) 근면성 vs 열등감
(마) 자아 정체감 vs 역할혼미
(바) 친밀감 vs 고립감
(사) 생산성 vs 침체성
(아) 자아통합 vs 절망

III. 결론

참고문헌

본문내용

에릭슨은 홈브르거 에릭스(Erik Homburger Erikson, 1902.06~1994.05)은 독일 출생의 미국인으로 발달 심리학자이자 정신분석학자이다.
Freud는 자아가 원초아와 초자아의 세력 중간에 있다고 보았으나, Erickson은 자아(ego)를 자율적인 기능을 하는 자율적 구조로 간주하였다. 에릭슨의 심리사회이론은 자아의 자율적 기능을 강조하였기 때문에 자아 심리학, 자아 중심이론으로 불린다. 인간은 여러 단계의 심리사회적 위기를 경험하고, 그러한 위기의 결과로 성격이 일생에 걸친 성격발달 8단계를 제시하였다. 문화적 사회적 요인을 중시하고 각각의 발달단계마다 결정적 시기가 있다고 보았다. 에릭슨의 심리사회적 8단계가 어떻게 구성되어있는지 알아보고, ‘나의 삶’은 그의 단계에 비추어 어떠했는지, 그리고 그 다음 단계의 발달과업을 달성하기 위한 노력으로 어떤 준비를 하고 있는지 소개하도록 하겠다.

참고 자료

네이버 지식백과 교육학용어사전 ‘에릭슨’
위키백과 ‘에릭슨’
인간행동과 사회환경, 정은, 학지사, 2016년
인간행동과사회환경, 이정서, 동문사, 2011년
아동발달론, 김영옥 외, 공동체 2009년
도덕성 발달 이론과 교육. 김태훈, 인간사랑, 2008년