아동과학교육과 관련하여 피아제의 이론에 대하여 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.피아제의 생애
2.피아제 이론의 중심개념

Ⅲ. 결론

본문내용

피아제는 정신적인 성숙은 이전에 존재하지 않았던 새로운 정신적 능력을 인식하고 이해하는 것이며, 지적인 능력이란 개인이 주어진 환경에서 완전히 적응할 수 있는 능력을 의미하며 인지발달을 이해하는 것은 지적인 능력이 환경과의 상호작용을 통해 변화해가는 양상을 습득하는 것이라 할수 있다. 피아제는 동화와 조절이라는 적응의 과정을, 심리구조의 재구성함으로써 인지발달이 이루어져 간다고 설명하고 있다. 그렇다면, 심리구조의 재구성을 이룩함에 있어서 촉진제 역할을 하는 요소들은 무엇인가? 즉, 어떻게 인간의 인지발달이 이루어지는가? 인지발달을 촉진하는 요소는 무엇인가? 이에 대해 피아제는 인간발달은 타고난 유전적 기질과 환경과의 상호작용의 결과라고 말함으로써 인지발달에 필요한 세 가지 변인을 암시하고 있다. 그것은 성숙, 물리적 경험, 사회적 상호작용으로 요약될 수 있다. 본문에서는 피아제의 생애와 인지발달과정을 이해하고 그에 대한 시사점을 살펴보자.

참고 자료

김현근, 1994, Piaget 이론과 아동 중심교육. Piaget 열린 교실 연구.
김현재, 1993, Piaget 이론의 열린교육적 조명. 열린교육연구 열린교실연구.
Wordsworth, B. J, 1995. 피아제의 인지적 정의적 발달. 성옥련 외 역. 중앙적성출판사.