영유아발달 ) 영유아와의 상호작용이란 무엇인지와 필요한 상호작용만이 일어나는 환경 조성하기는 무엇인지 설명하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 영유아와의 보육교사 간의 상호작용의 정의
2) 영유아에게 필요한 상호작용만이 일어나는 환경
3) 좋은 상호작용이란 무엇인가

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론

‘상호작용’이란 둘 이상의 구성원이나 집단 등이 서로 영향을 주고 받는 과정을 의미1)하는 것으로, 영유아와의 상호작용은 주로 영유아와 성인의 상호작용을 의미하는 것이다. 이 때 성인은 보육교사, 부모님, 가족 구성원 중 성인 등으로 다양하며, 이들과 영유아의 상호작용은 곧 영유아기의 애착형성을 기반으로 한 성격 형성 뿐 아니라 언어·지능·행동발달과 직결된다. 따라서 영유아에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 상호작용, 즉 ‘좋은 상호작용’을 하는 것은 매우 중요하다. 다양한 성인구성원과 영유아의 상호작용 중 본문에서는 보육교사와의 상호작용을 선정하여 ‘영유아와의 보육교사 간의 상호작용의 정의’ 및 ‘영유아에게 필요한 상호작용만이 일어나는 환경을 조성하기 위한 조건’에 대해 서술하고, ‘좋은 상호작용이란 무엇인가’에 대해 의견을 제시하고자 한다.

2. 본론

1) 영유아와의 보육교사 간의 상호작용의 정의

영유아와 보육교사 간의 상호작용이란, 주로 영유아들이 교육기관(보육원, 유치원 등)에 있는 동안 보육교사를 통해 행해지는 교수학습과정 또는 가정 및 교육기관에서 행해지는 아이돌보미 과정에 있어 발생하는 보육교사와 영유아 간의 모든 언어적·신체적·정신적 접촉 등을 총칭하여 이르는 말이라 할 수 있다.

참고 자료

‘상호작용’, 「사회학사전」, 고영복 저, 사회문화연구소, 2000
「영유아 발달을 지원하는 공공형 어린이집 상호작용」, 보건복지부 및 한국보육진흥원, 2013