평생교육프로그램 개발과 평생교육프로그램개발자

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목차

* 목 차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 평생교육 프로그램개발
①프로그램개발의 정의
②평생교육 프로그램개발의 목적
③프로그램 개발에 영향을 주는 요소
2. 평생교육 프로그램 개발자
①프로그램 개발자의 구체적 역할
②평생교육 프로그램 개발자로서의 전문적인 자질

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론
평생교육이란 “학교의 정규교육 과정을 제외한 학력보완교육, 성인문자해득교육, 직업능력향상교육, 인문교양교육, 문화예술교육, 시민참여교육을 포함하는 모든 형태의 조직적인 교육활동을 말한다” - 우리나라 평생교육법 제 2조.
21세기는 지식, 정보화 사회로 과학기술의 발전, 인간 수명의 연장과 이로 이한 고령화 사회, 성인인구의 증가, 세계화 등으로 전 생애에 걸쳐서 개인의 평생학습이 요구되고, 사회적으로도 학습을 통해 변화에 대응 할 필요성이 점점 증대되고 있고, 앞으로 더욱 그 중요성은 증대 될 것이다. 또한 변화를 적극 수용하고 적절히 대응하지 못할 때는 당연히 도태될 수 밖에 없다.

<중 략>

Ⅱ. 본 론
1. 평생교육 프로그램개발
①프로그램개발의 정의
프로그램의 개발이란 바람직한 교육목표의 성취를 위해, 가르치고 배우는 과정 도중에 동원되는 여러 가지 관련 요인들을 체계적으로 조직하며, 매개가 되는 교육환경을 구조화 하는 작업이다. 이와 함께 궁극적으로는 교육기관의 실체를 나타내주면서, 그 기관의 생존과 안녕, 탁월성을 이룩해 나가기 위한 여러 가지 활동이 포함된다.

참고 자료

평생교육 프로그램 개발론(김진화 2012. 교육과학사)
평생교육의 이론과 방법(신용주 2004. 형설출판사)
성인학습 및 상담(한국 사이버 평생교육원 교안 2019)
평생교육론 (한국 사이버 평생교육원 교안 2019)
평생교육프로그램개발론(한국 사이버 평생교육원 교안 2019)
http://blog.naver.com/teentopia
http://blog.naver.com/ljk6641