평생교육론 ) 우리나라 평생학습진흥 기본계획을 시대적으로 구분하여 제시해 보자.

목차

1. 서론

2. 본론
① 제1차 평생학습진흥 기본계획 (2002~2006)
② 제2차 평생학습진흥 기본계획 (2008~2012)
③ 제3차 평생학습진흥 기본계획 (2013~2017)
④ 제4차 평생학습진흥 기본계획 (2018~2022)

3. 결론

4. 참고자료 및 출처

본문내용

1. 서론
이제 평생교육은 인적자원의 개발을 위한 국가 단위의 사업으로 자리 잡았다. 그렇다면 우리나라는 평생학습진흥 기본계획을 어떤 방식으로 수립했으며, 시대적으로 기본계획은 어떤 방식으로 변화해왔을까.

2. 본론
우리나라는 교육인적자원부를 주체로 제1차 평생학습진흥 기본계획부터 제4차 평생학습진흥 기본계획까지 총 4차례에 걸친 기본계획을 발표했다. 각 차수의 계획 골자는 다음과 같다.

① 제1차 평생학습진흥 기본계획 (2002~2006)
최초의 평생학습진흥 기본계획의 수립 배경은 다음과 같다. ‘지식기반사회=평생학습사회=인적자원개발 시대 도래’의 인식을 기본으로 하여 지식기반사회는 지식의 창출․유통․소비를 본업으로 하는 지식 근로자, 곧 양질의 인적자원에 의존하는 사회이므로 생애와 삶의 장에 걸친 인적자원개발이 요구된다는 사실을 인지하기 시작한 것이다. 또한, 고령화 사회로의 진입을 고려했을 때 지식기반사회, 평생학습사회, 국가 인적자원개발은 동시에 이루어져야 하는 과제이므로 지식기반사회에 맞는 평생학습을 통한 국가 인적자원개발 촉진 전략수립이 필요하다고 판단한 것이다.
대한민국의 국가 인적자원개발 기본계획과 연계된 평생학습 분야 실행계획의 마련은 다음과 같은 사회적 배경을 기반으로 하고 있다.

참고 자료

1~4차 평생학습진흥 기본계획, 교육인적자원부