바람의 학교 감상문

소개글

"바람의 학교 감상문"에 대한 내용입니다.

목차

1. 바람의학교 감상문

2. 교육학개론 요약
1) Chapter6 교육사회학의 이해
2) Chapter7 교육과정
3) Chapter8 교수-학습지도 이론

본문내용

교육학개론 시간에 바람의 학교라는 다큐 프로그램을 보게 되었다.
‘바람의 학교’는 학교 부적응자인 학생들 몇 명이 선발되어, 1달 동안 바람의 학교에서 합숙 생활을 하면서 그동안의 교육과 다른 방식의 교육을 받으면서 배우고 성장해나가는 이야기를 담은 프로그램 이었다.
처음 바람의 학교에 입학했을 때부터 학생들은 규칙에 불만을 제기했다.
흡연 금지 등의 규칙을 문제 삼으며 여기는 다를 줄 알았는데 아니라는 말과 함께 긴장된 분위기가 감돌았다. 학교에서 당연히 담배를 피우지 말아야하고 법적으로도 미성년자는 담배를 피우지 못하게 되어있기 때문에 나는 그 부분은 당연한 교칙이라고 생각했는데 이 아이들에게는 지키기 힘든 교칙이었다. 바람의 학교 교사들이 이 갈등을 어떻게 풀어나갈지가 궁금했다. 교사들은 처음엔 난감해 하다가 학생들에게 이 규칙을 지키지 못하면 집으로 돌아가도 좋다고 하면서 강경한 태도를 취했다. 학생들이 처음에는 규칙을 지키지 않겠다고 하다가 교사들의 강경한 태도에 일단 교칙에 동의했다. 그리고 나중에 몰래 담배를 피웠다. 학생들 중에는 초등학교 4학년 때부터 담배를 피어온 학생, 흡연 못하게 해서 학교를 자퇴한 학생도 있었다.
담배를 몰래 피긴 했지만 나중에는 동그랗게 모여앉아서 이 사태를 어떻게 해결해야 할까 토론하기도 했다. 학생들은 금연을 하고 싶은데, 잘 안된다고 속마음을 고백했다.
이러한 상황이 계속 되자 나중에는 교사들이 규칙은 금연이지만 너무 힘들면 교사에게 말해서 피게 해주겠다고 하는 파격적인 타협점을 찾았다. 나에게는 그 타협점이 충격이었지만 그 마음이 이해는 갔다.
바람의 학교에서 다양한 활동을 하면서 자신의 꿈을 찾아가는, 혹은 찾아가는 방법을 배워나갔는데 자신이 좋아하는 것이 뭔지, 어떤 것에 흥미나 적성이 있는지를 멘토와 함께 찾아보기도 하고 오이디푸스 왕이란 책을 읽어보면서 나는 누구인가에 대한 생각을 해보기도 했다.
그리고 3부에서는 프릿츠 카린시의 수업료를 돌려주세요를 각색한 연극을 선보였다.

참고 자료

없음