보육교사의 역할과 자질을 쓰고, 예비교사로서 자신이 생각하는 좋은 보육교사란 어떤 교사를 말하는지

소개글

보육교사론
주제: 보육교사의 역할과 자질을 쓰고, 예비교사로서 자신이 생각하는 좋은 보육교사란 어떤 교사를 말하는지 자신의 견해를 서술해 보시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 자질과 역할
2. 자신이 생각하는 좋은 보육교사란?(인성과 품성이 좋아야 한다)

Ⅲ. 결론, 오늘날 보육교사에 대한 본인의 생각

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

사회가 발전함에 있어 우리 아이들의 유아교육의 중요성은 날로 커지고 있다. 그래서 부모들은 자녀들의 교육에 더욱더 관심가지면서 보육교사의 자질도 더욱더 관심을 가진다. 교사는 유아들에게 풍부한 환경을 제공해 주어 유아의 숨겨진 잠재적 능력을 이끌어 내어 주어야 한다. 영유아들의 다양한 사고활동과 표상활동을 적극적으로 지지하고 존중해 주는 역할인 것이다. 강압적인 분위기가 아닌 유아에게 자율성을 주는 개방적인 분위기에서 영 유아 개개인의 흥미에 따른 활동이 강조되어져야 한다. 적극적이며 능동적인 학습의 주체로서 역할을 수행하도록 돕는 것이다. 교사는 유아들의 대소근육 및 인지적 발달을 위해 다양한 영역을 조성하며 호기심을 가지고 참여할 수 있도록 계획해 주어야 한다. 또래들간에 상호작용을 격려하며 놀이가 지속되도록 해 준다.

1. 보육교사의 자질과 역할
“보육시설에서 영유아의 보육, 건강관리 및 보호자와의 상담, 그 밖의 보육시설의 관리운영 등의 업무를 담당하는 자를 보육교사와 그 밖의 종사자 보육시설 종사자” 라 말하고 있다. 보육교사는 영유아와의 상호작용 시간이 길고, 영유아들의 생활에 깊이 관여하므로 그 역할이 매우 중요하다. 보육교사는 영유아 보육에 관한 확고한 철학을 갖고, 따뜻한 마음과 영유아를 사랑하는 마음을 지녀야 한다.

1) 보육교사의 자질(Wilson, 1986)
① 정신적으로 건강하며 건강유지를 할 줄 알아야 한다.
② 긍정적 자아감을 갖고 있어야 한다.
③ 영유아들의 발달특성을 알고 바람직하지 않는 행동에 대해서도 인내심을 가져야 한다.
④ 영유아들에게 편견이 없어야 한다.
⑤ 유아와 성인의 바람직한 모델이 되어야 한다.

참고 자료

김지현, 김수희, 김정숙 공저, 보육학개론, 학현사, 2008
김연진, 한성심, 서지영, 김현자, 보육학개론, 태영출판사, 2010
고태순, 성영화, 영유아 놀이지도, 태영출판사, 2011