아동기의 특징 및 개념을 학자별(Freud, Erickson, Piaget)로 설명하고, 발달의 5가지 원리를 모두 설명하시오.

소개글

아동기의 특징 및 개념을 학자별(Freud, Erickson, Piagt)로 설명하고, 발달의 5가지 원리를 모두 설명하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동기의 개념
2. 학자별 아동기의 특징
1) Freud
2) Erickson
3) Piaget
3. 아동발달의 5가지 원리

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
일반적으로 아동기는 인간 생활주기의 초기 단계이다. 유엔에서 제정한 ‘아동권리협약’에 근거하면, 아동은 “18세 미만의 모든 사람”을 가리킨다. 또한 우리나라의 ‘아동복지법’과 ‘입양촉진 및 절차에 관한 특례법’에 따르면, 아동은 18세 미만의 사람을 말한다. 보통 아동기는 6세부터 12세까지 초등학교에 다니는 시기로 이시기는 가정과 학교 및 이웃으로 활동범위가 넓어지고, 주위의 영향을 많이 받게 되고 사회적, 도덕적 발달이 현저히 차이가 나며 정신적으로 신체적․사회적 발달상의 여러 특징을 지닌다. 이 시기에는 학교생활이 중요한 역할을 하며 학교생활을 통해 사회적 관계를 형성한다. 따라서 이시기에는 또래집단의 비중이 점차 커지게 된다. 이에 본론에서는 아동기의 특징 및 개념을 학자별(Freud, Erickson, Piaget)로 설명하고, 발달의 5가지 원리를 모두 설명하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 아동기의 개념
아동기란 조직생활이 시작되는 초등학교 1학년부터 초등학교를 졸업하는 12세까지의 시기로, 아동의 생활중심이 ......<중 략>

참고 자료

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