아동기의 특징 및 개념을 학자별(Freud, Erickson, Piagt)로 설명하고, 발달의 5가지 원리를 모두 설명

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아동기란 일반적으로 18세 미만의 사람을 의미하지만 이 글에서 아동기의 개념은 초등학교 1학년~초등학교를 졸업하는 12세까지의 시기인 '학령기'또는 '학동기'로 국한해서 구분하고자 한다. 아동기는 발달이 가장 왕성하고 살아나가는데 필요한 기본지식을 습득하는 시기로 '급성장'을 한다. 아동기는 발달이 큰 만큼 손상도 커서, 이 시기의 발달적 손상은 일생 동안 지속될 수 있으며 그만큼 아동기는 '결정적 시기'로 사건에 대한 영향력이 크다.

아동기의 특징 및 개념에 대해 프로이드, 에릭슨, 피아제는 각각 다른 이론으로 설명했다. 먼저 프로이드는 심리성적발달단계에 따라 아동기를 '잠재기'로 구분한다. 프로이드의 심리성적발달단계는 구강기(~18개월), 항문기(18개월~3세), 남근기(3세~6세), 잠재기(6세~11세), 성기기(11세~)로 총 5단계인데 그 가운데 아동기는 잠재기에 해당한다. 잠재기의 아동은 이전까지 보였던 극도의 성적 욕구인 리비도가 억압되는 시기이며 전에 가졌던 충동이 잠재되어 있다.

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