아동기의 특징 및 개념을 학자별(Freud, Erickson, Piagt)로 설명하고, 발달의 5가지 원리를 모두 설명하시오.

목차

1. 프로이드 (Freud) – 정신분석학 이론
2. 에릭슨(Erickson) – 심리사회 이론
3. 피아제 (Piagt) – 인지발달 이론

본문내용

1. 프로이드 (Freud) – 정신분석학 이론
성적추동에너지(리비도)는 생존의 본능적 쾌락이나 기쁨을 나타낸다.
연령적 변화에 따라 그 느끼는 부위가 달라지는데 그 과정을 5가지 발달단계로 구분했다.
성격은 무의식, 자아, 전의식, 의식으로 구분되어 있고 상호작용을 통해 발달하며 유아기의 각종 경험과 단계별 만족도와 성취도에 따라 정상적인 발달을 하거나 문제행동이 나타난다.
① 아동기 : 잠재기 (5,6 ~ 11, 12세)
- 전에 가졌던 충동이 잠재되어 있기에 평온한 시기이고, 성적 휴먼기에 접어든다.
- 자기성이 확립되고, 동성 간의 동일화가 강하게 진행된다.
- 리비도가 승화되어 지적 관심, 운동, 우정, 공부로 표출되며 초자아가 강화된다.
- 지적 탐색이 활발해지고 에너지를 집중시키게 되며 초등학교에 입학하는 시기이다.

참고 자료

없음