아동기의 특징 및 개념을 학자별(Freud, Erickson, Piaget)로 설명하고, 발달의 5가지 원리를 모두 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. Freud의 이론
2. Erikson의 이론
3. Piaget의 이론
4. 발달의 5가지 원리

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
아동발달에 대한 흥미의 증가로 인해 20세기 중반에 다양한 이론들이 증가하였고, 각 이론들은 오늘날에도 지속적으로 지지자들을 두고 있다. 이 이론들에 대해 알아봄으로써 아동의 내적 사고와 감정에 대해 이해하고, 향후 아동의 복지향상을 위한 서비스 제공에 적용해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. Freud의 이론
Freud의 이론에서 성격은 원초아, 자아, 초자아의 세가지 부분으로 나뉜다. 원초아는 마음의 가장 큰 부분으로 기본적인 생물학적 욕구와 욕망의 원천이다. 자아는 성격의 의식적, 합리적인 부분이며, 원초아의 충동이 허용되는 방법으로 해소될 수 있도록 방향을 바꾸기 위해 초기 영아기에 나타난다. 3~6세 사이에는 초자아 혹은 양심이 아동이 사회의 가치에 순응하기를 요구하는 부모와의 상호작용으로 인해 발달한다. Freud에 따르면 학령 전에 확립된 원초아와 자아와 초자아의 관계는 개인의 기본 성격을 결정한다.

참고 자료

David R. Shaffer, 사회성격발달, (주)시그마프레스, 2008
Alan Slater 외, 발달심리학, (주)시그마프레스, 2014
Laura E. Berk, 아동발달, (주)시그마프레스, 2015