자폐 범주성 장애아유아의 의사소통 지원 방법

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론 - 자폐 범주성 장애유아의 의사소통 지원 방법
1. 대안적인 의사소통 형태의 사용
2. 사인 언어의 사용
3. 그림(상징)을 이용한 의사소통
4. 보완대체 의사소통 시작하기

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

1. 대안적인 의사소통 형태의 사용
대안적인 의사소통 체계는 일반적으로 말을 포함하지 않는 의사소통 방식이다. 무발어의 특성을 지닌 어떤 아동들은 말하는 장비들을 사용할 수도 있으나, 대부분 의 무발어 특성을 지닌 유아기의 아동들에게는 사인언어(수화)나 그림들과 같은 보 다 기능적인 체계가 사용된다. 아동이 말하기를 배우기 시작했을 지라도 의사소통 을 대체하기 위해 사인 언어 혹은 그림이 사용될 수 있으며, 이러한 방법은 이해와 조직화를 형성할 수 있다. 또한 이러한 대안적인 의사소통은 아동이 자신이 원하는 것을 다른 사람이 알지 못할 때 느끼는 좌절을 감소시킬 수 있다. 자폐 범주성 장애아동은 강력한 시각적 학습자이며, 시각적 의사소통 체계가 아동으로 하여금 환 경을 더 잘 이해하도록 하고, 이들의 표현을 형성시킬 수 있도록 한다.

2. 사인 언어의 사용
사인언어는 자폐 범주성 장애아동이 자신의 세계에 있는 사람들과 의사소통을 하도록 돕는 하나의 방법이다.

참고 자료

김강애(강북삼성병원 정신과 언어치료실, 로뎀나무발달연구소)
집에서배우는 언어치료
나사렛언어청각센터(2010)
2019년도 자폐장애교육 학습자용 교재