매체(TV, 영화 등)에 등장하는 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성과 의사소통 특성을 기술하시오. 그리고 이 아동에게 효과적인 사회적 기술 및 의사소통 지원방법이 무엇일지 구체적으로 작성하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 매체에 등장하는 자폐성 장애아동의 특징
2) 자폐 아동에게 효과적인 지원방법

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
자폐는 증상에 따라 매우 세분화할 수 있는 질환이며 그중에는 일반인과 구분하기 어려운 경우도 많다고 한다. 자폐 스펙트럼을 넓게 진단하는 경우 100명 중 1명에 해당하는 유병률을 보일 정도로 흔한 질병일 수 있다. 그러나 미디어는 자폐를 매우 특별한 질환으로 묘사해왔다. 특히 고기능성 자폐와 같이 IQ가 높거나 특정 분야에 매우 높은 집중력을 가진 증상을 가진 사람들 이야기를 영화나 드라마로 만들었다. 매체(TV, 영화 등)에 등장하는 자폐성 장애아동의 특징을 파악한 후 이에 대한 내 생각을 정리하겠다. 또한 자폐 장애아동의 사회적 상호작용 특성과 의사소통 특성을 기술하고, 아동에게 효과적인 사회적 기술 및 의사소통 지원방법을 알아보았다.

2. 본론
1) 매체에 등장하는 자폐성 장애아동의 특징
과거 매체에서 장애가 있는 인물을 배제했던 것과 다르게 최근 다양한 매체에서 자폐성 장애가 있는 등장인물이 등장하고 있다. 장애가 있는 등장인물 작품 중 가장 큰 이슈를 보인 ‘이상한 변호사 우영우’의 경우 등장인물이 어릴 적 에피소드를 통해 자폐의 특징적인 증상에 대해 일반인들이 인식할 기회를 제공하였다. 특히 우영우는 어릴 적 언어적 표현이 나타나지 않아 우영우의 아버지가 치료센터를 찾는 에피소드를 통해 자폐 아동의 특징인 언어적 의사소통의 어려움을 보여주었다.

참고 자료

한국기자협회(http://m.journalist.or.kr/m/m_article.html?no=51952)
김은경. 조기 발견 및 중재를 위한 만 2세 이전 자폐 범주성 장애 영유아의 초기 사회적 의사소통 특성에 관한 종단 연구. 2010
박은혜.(2000). 자폐 아동을 위한 보완·대체 의사소통의 활용·특수교육학연구, 35(2), 21-45.
석윤혜(2006), 그룹게임이 자폐성 장애 유아의 사회적 기술에 미치는 효과, 단국대학교 석사학위 논문
이미옥, "협동 놀이 프로그램이 자폐스펙트럼장애 아동의 사회적 상호작용과 문제 행동에 미치는 영향" 창원대학교 대학원 2017
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