로마 교육의 역할과 특징

소개글

로마 교육의 역할과 특징을 담은 레포트입니다.
교육철학 과목에서 A+를 받은 레포트입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 왕정시대의 교육
2) 공화정시대의 교육
3) 제정시대의 교육
4) 기원전 1세기 교육
5) 기원전 2,3세기 교육

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

로마는 기원전 8세기경 라틴 족이 이탈리아 반도 중부의 서부 연안 라티움 지방에 세운 도시국가로서, 처음에는 왕정이었으나 기원전 509년에 공화정이 되면서 이탈리아 반도를 통일하고 차츰 세력을 확장하여 마케도니아, 그리스, 소아시아, 시리아 등을 정복하여 대제국으로 성장하였고 기원전 27년에는 제정으로 바뀌었다. 그 후 395년에 동ㆍ서로마로 분열되었다가 476년 서로마제국이 멸망하면서 고대 로마의 역사가 막을 내렸다. 로마는 역사적으로 그리스의 헬레니즘과 헤브라이즘을 흡수하고 융해하여 중세를 거쳐 근ㆍ현대에 전달해 준 가교의 역할을 수행했다는 평가를 받는다. 로마인들은 새로운 철학과 사상 혹은 예술을 창조하지 않았다. 그럼에도 불구하고 다양한 선진 문화를 적극적으로 모방ㆍ흡수하고 융합하여 현실세계에 폭넓게 적용하는 능력이 탁월하였다. 로마인들은 문화적으로 몇 가지 두드러진 특징을 가지고 있었는데 첫 번째로는 로마인들의 민족성은 모방성이 강할 뿐만 아니라 실제적ㆍ현실적이고 융통성이 있었다. 두 번째로 로마인들은 도덕성과 준법정신이 탁월하였다.

참고 자료

이주한(2007). 교육의 역사와 철학의 탐구. 창지사.
보이드(1994). 서양교육사, 교육과학사.