교육사회학 ) 마르크스가 설명하는 교육이란 무엇인가

소개글

교육사회학

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 마르크스가 설명하는 교육이란 무엇인가?
1-2. 이를 토대로 한국사회에서 교육의 역할에 대해 비판, 분석하시오.
2. 부르디외와 그람시가 설명하는 재생산이론의 핵심기제는 각각 무엇인가.
2-1. 한국사회는 계급사회인가? 위 재생산의 핵심기제를 토대로 한국사회를 설명하시오.
3. 탈재생산논의에 있어, ‘저항’이라는 개념을 학습자영역과 교사영역에서 각각 설명하시오.
3-1. 두 주체(학습자와 교사)가 위 개념(“저항”)을 획득하고, 이것이 교육과정에 실제적으로 적용되기 위한 수업모형(과목:중국어)을 구체적으로 구성하시오.
4. 교육과정 유형 변화(번스타인의 교육과정 구성 원리)는 무엇을 의미하는가? 이를 토대로 현재 “한국의 고등교육 및 대학교육”은 어떻게 변화되어야 하는가? 논리적으로 설명하시오.
4-1. 위 설명을 토대로, 한국 교육의 선발제도를 구성하시오. (만약 자신이 교육부 장관이라면)
5. 주 교재에서 제2장 1,2,3절 / 제3장 1절/ 제5장 2절 / 제6장 2절 / 제7장 2절 / 제8장 3절 / 제10장 3,4절 / 제12장 2절 각 절에 대해 교사로서 “주관식”유형의 문제를 1문항씩 출제하시오.
Ⅲ 결론
Ⅳ 출처 및 참고문헌

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 마르크스가 설명하는 교육이란 무엇인가
2. 부르디외와 그람시가 설명하는 재생산이론의 핵심기제는 각각 무엇인가
3. 탈재생산논의에 있어, ‘저항’이라는 개념을 학습자영역과 교사영역에서 각각 설명하시오
4. 교육과정 유형 변화

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 출처 및 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론

교육은 사회를 살아가는 데 필수적으로 필요한 요소이다. 교육은 학습이라는 인간의 기질에 의하여 행하고 확장하는 것이다. 교육은 가정, 학교, 사회, 일상에서 매번 이루어진다. 이러한 교육 수준에 따라 차이를 두기도 하고 그것으로 인하여 갈

<중 략>


Ⅱ 본론

1. 마르크스가 설명하는 교육이란 무엇인가?

마르크스는 평생 동지였던 엥겔스(F. Engels)와 함께 이곳저곳 교육에 관한 논의를 남겼다. 마르크스는 자본주의 사회의 교육에 관한 의견으로 자본주의 생산양식과 소유 관계의 산물이라고 규정하였고, 그렇기 때문에 그 교육은 절대다수의 국민을 기계로 만든다고 하였다. 그 기계로 만드는 훈련에 불과하므로 소멸해야 한

<중 략>

1-2. 이를 토대로 한국사회에서 교육의 역할에 대해 비판, 분석하시오.

한국 사회의 교육의 역할은 사회에 진출할 발판으로 인식하고 있다. 자본주의 사회가 팽배한 한국에서는 경쟁이 배제될 수 없고, 그리하여 교육이 교육 자체로 기

2. 부르디외와 그람시가 설명하는 재생산이론의 핵심기제는 각각 무엇인가.

부르디외는 학교 교육과정을 문화적 재생산의 도구로 보아야 한다고 강조하였다.

참고 자료

김신일(2015), 교육사회학, 교육과학사.