사회관계영역,사회관계 연령별특성,사회관계 영역,연령별 활동 예시

목차

1. 사회관계 연령별 특성

2. 친구와 사이 좋게 지내기
1) 지도 지침 및 유의점
2) 연령별 활동 예시

3. 공동체에서 화목하게 지내기
1) 지도 지침 및 유의점
2) 연령별 활동 예시

4. 사회적 가치를 알고 지키기

5. 사회관계 영역 단위활동

본문내용

하나. 사회관계 연령별 특성
3세
1. 혼자 놀이에 익숙하지만 1~2명의 친한 또래와 병행놀이가 나타난다.
2. 신체적 싸움으로 또래와 관계를 해결하는 경향이 있으나 차례 지키기 등과 같은 집단 간의 규칙이나 놀이 규칙을 이해하기 시작한다.
3. 친구들에게 다가가서 친밀감을 표현하며 친구들을 사귀고 함께 놀이하는 기쁨을 느낀다.
4세
1. 친구에 대한 관심이 커지고 특히 동성 유아에게 관심이 많아진다.
2. 혼자 놀이를 즐기지만 다른 유아와 함께 놀이하는 것도 즐기게 되고, 역할놀이의 형태가 나타나며 타인을 이해하는 능력이 발달한다.
3. 타인을 고려하고 도울 수 있다.
4. 남녀 성 역할을 인식이 하고, 사회적 인간관계에 관심이 많다.
5. 유아가 친구들과 함께 생각하고 행동하면서 협동의 즐거움을 느낀다.
5세
1. 다른 유아와 상호작용 하는 기술이 발달되고, 협동하기, 돕기 등의 사회적 기술과 규칙을 배울 수 있으며, 상대방의 생각과 견해를 인식할 수 있다.
2. 타인과 공정하고 평등하며, 정의로운 행동에 관심이 많다.
3. 또래의 수용에 민감하며, 또래의 규제력이 유아의 행동에 영향을 준다.
4. 집단 체험활동을 통해 함께 참여하는 즐거움을 경험할 수 있다.
5. 친구들의 요청에 자발적으로 응하는 참여와 협력의 자세를 가진다.

둘. 친구와 사이 좋게 지내기
친구의 소중함을 알고 바람직한 교우관계 형성하고, 친밀감을 표시하고 협력하여 놀이하며 갈등 해결의 과정을 통해 수용, 배려 등 사회적 기술 익히는 과정이다.
지도 지침 및 유의점
1. 친구와 다양한 활동을 하면서 협동의 효과와 협력이 주는 즐거움을 경험한다.
2. 집단의 구성원으로서 자발적으로 협력하는 자세를 배운다.
ex) 물건 나누어 쓰기, 순서 정하기
3. 유아 본인과 친구 사이에 갈등과 의견 차이가 생길 수 있음을 알고 갈등을 긍정적으로 해결하는 방법을 알게 한다.
4. 갈등이 발생하는 이유를 알고 상대방의 관점에서 생각할 수 있도록 지도한다.

참고 자료

없음