교육학적 관점에서 본 소크라테스

소개글

교육학적 관점에서 본 소크라테스에 대한 레포트입니다.

목차

1. 소크라테스의 생애와 업적
2. 교육사상
3. 학술활동 내용
4. 현대 교육에의 시사점 및 의의
5. 기타 특이사항

본문내용

소크라테스(B. C. 469-399)는 소피스트들이 활약하던 아테네 전성기에 활동한 고대 그리스의 철학자이자 교육자이며, 석공인 아버지와 산파인 어머니 사이에 태어났다. 그는 소피스트들의 진리에 대한 극단적 상대주의와 공리적인 자세를 비판하고, 청소년들에게 덕과 지혜를 가르치는 데 적극적인 삶을 살았다. 소크라테스가 추구한 진리는 좋은 삶에 관한 윤리적인 지식이었다. ‘사람들은 덕이 무엇인지 안다면 행하지 않을 리가 없다. 덕을 몰라서 행하지 않을 뿐이다. 지식은 덕이고 덕은 지식이다(지덕합일설). 그러므로 악덕이란 무지함에 생긴 결과이다.’ 이것이 소크라테스가 추구한 진리이다.
델피의 아폴로 신전에 새겨진 “너 자신을 알라”라는 경구에 대해서 소크라테스는 깊게 사색하였다. ‘소크라테스가 아테네에서 가장 지혜롭다’는 신탁 결과를 수용하기 위해 소피스트들을 만나 대화하는 과정에서 그는 지혜란 자신의 무지에 대해서 아는 것임을 확실히 깨달았다. 소크라테스의 교육목적은 지성적이고 윤리적인 시민으로서의 삶이다. 정의로운 사회의 일원으로서 지혜를 사랑하는 사람이 되는 것이다.

참고 자료

없음