분석 ) 소크라테스의 생애를 탐구하고 그의 연구 분야와 내용에 대해 설명 후 그의 연구에 대한 자신의 비판적 분석 및 평가 작성

목차

1. 제목
2. 서론
3. 본론
4. 결론
5. 참고문헌

본문내용

1. 제목
소크라테스의 생애와 소크라테스의 교육 사상에 대한 연구

2. 서론
소크라테스는 고대 그리스의 철학자로 기원전 469년 고대 그리스 아테네 출생으로 일생을 철학의 문제에 대한 토론으로 일관된 서양 철학의 가장 대표적인 인물이다. 신성 모독죄와 젊은 세대를 타락시킨 죄로 기소 당해 사약을 마시고 사형당했다. 세계 4대 성인으로 불리며 소크라테스의 수제자인 플라톤도 높은 평가를 받고 있다. 소크라테스는 자신의 생애나 철학에 대한 지식을 직접 쓰지 않고 그의 제자나 당대 사람들이 기록한 내용을 통해 전해지고 있다.
플라톤에 의해 석공소를 운영하던 석공자이면서 조각가였던 아버지인 소프로니코스, 산파인 파이나레테 어머니 사이에 태어났고 성장 초기 직업의 세습 문화에 의해 석공 기술을 배우면서 철학이나 기하학, 천문학을 공부하고 40세부터 청년의 교화에 힘쓰기 시작했다. 자연철학을 배웠으나 기계론적인 세계관에 불만을 갖고 있었고 객관적이면서 보편타당한 진리를 찾아 이상주의적이며 목적론적인 철학의 수립을 위해 노력했다. 지혜를 사랑하는 마음으로 정의와 절제, 용기 및 경건 등을 바탕으로 청년에게 큰 감화를 끼쳤으나 오해로 인해 청년을 부패시키며 국가의 여러 신을 믿지 못하는 자라는 죄명으로 고소되고 사형을 받게 됐다.
만인 중 소크라테스가 가장 현명하다고 칭송받았으며, 악덕은 무지에 기인한 것이라 생각하면서 덕은 이성적인 사고의 기초 아래에 생겨나며, 덕의 확대가 사회가 더 이성적인 상태로 거듭나게 돕는 절대적인 기준점이라고 봤다. 악덕한 사람은 필연적으로 앎이 부족한 무지한 상태며, 냉소적 이성의 성립은 불가능하다고 본 것이다.

참고 자료

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