행동주의 이론

목차

1. 주요개념
2. 파블로프 (pavlov)
3. 스키너 (skinner)
4. 손다이크 (thorndike)
5. 왓슨 (watson)
6. 반두라 (bandura)
7. 보육과정에 시사점

본문내용

1. 주요개념
* 행동주의에서는 자극에 대한 반응을 통해 학습이 이루어진다고 보기 때문에 자극 즉 외적 요인의 중요성을 강조한다.
* 적절하고 조직적이고 단계적인 외적 경험을 제공함으로써 영유아의 바람직한 행동이 촉진 될 수 있다고 본다.
* 바람직한 행동의 지속 여부는 외부의 강화제공 여부, 강화자극의 빈도 등 에 따라 결정되기 때문에 행동주의 이론에서는 강화가 주요 개념이 된다.

2. 파블로프
성장과 발달의 결정적인 요인은 환경과 학습기회임을 증명하였다. 즉, 학습은 연령이나 발달단계와는 상관없이 환경내에서의 보상체계로 통해 이루어진다는 것이다.
.기본 개념
① 고전적 조건화 : 조건자극과 무조건자극을 짝지음으로써 중성자극에 반응 유발능력을 가지게 하여 조건자극으로 변화시키는 과정
② 일반화 : 조건화된 자극과 동일하지는 않지만 비슷하지만 자극에 대한 조건화된 반응의 연속
③ 변별자극 : 어떤 반응은 보상되고 어떤 반응은 보상되지 않을 것이라는 단서 또는 신호로 작용하게 되는 자극. 인간은 변별자극을 통하여 자신의 외부세계를 예측하고 통제할 수 있음.
④ 학습소거 : 무조건적인 자극을 생략하고 조건자극만 계속 제시하면 조건반응은 점차로 약화되어 결국은 없어지게 되는 것
⑤ 자연적인 회복 : 학습된 행동의 소거 후에, 원래의 조건화가 이루어지면 소거된 학습행동이 자연스럽게 회복되는 것

참고 자료

없음