행동치료(행동주의이론)

목차

1. 인간관(다섯가지 기본 전제)
1) 모든 행동은 환경으로부터 학습된다.
2) 행동주의는 과학이다.
3) 관찰가능한 행동만이 연구대상
4) 인간과 동물의 학습은 동일
5) 자극 : 행동의 원인

2. 고전적 조건형성
1) 조건형성
2) 고전적 조건실험1 : 파블로프의 개
3) 고전적 조건실험 2 : 알버트 실험
4) 고전적 조건형성의 교육학적 적용 : 공부와 긍정적인 경험의 연합

3. 조작적 조건연구
1) 스키너
2) 조작적 조건형성
3) 조작적 조건형성 실험 : 스키너의 상자

4. 강화물와 처벌
1) 강화물 : 조작적 조건형성을 위한 도구
2) 체벌 : 조작적 조건형성을 위한 도구2(부정적)
3) 체벌과 부적강화의 차이

5. 강화계획
1) 연속강화 : 강화효과 별로 없슴
2) 간헐강화

6. 행동수정이론

7. 행동수정 기법

8. 반두라 사회적 학습이론
1) 보보인형 실험
2) 사회학습이론의 기법 : 모델링

9. 최종 정리

본문내용

1. 인간관(다섯가지 기본 전제)
행동주의에서는 인간에 대해 다섯가지의 기본적인 전제를 깔고간다. 이는 아래와 같다.

1) 모든 행동은 환경으로부터 학습된다.
사람이 어떤 행동을 할 때 의지를 가지고 이성적인 판단을 가지고 행동을 한다고 보지 않는다. 사람의 행동은 순전히 환경의 요인에 의해 학습된 것으로 본다. 이때 학습은 무엇일까? 행동주의에서는 사람이 어떤 변화된 행동을 할 때 그것을 학습이라 간주한다. 이전과 다른 변화된 행동을 했을때 그것을 학습된 행동으로 간주한다.
예를 들어 아이는 아빠가 들어오면 아빠에게 인사를 한다. 예전에는 인사를 안했는데 어느순간부터 인사를 하게된다. 행동주의는 이렇게 변화된 행동을 어떤 환경적 요인에 의한 학습으로 보는 것이다. 혹은 아이가 전에는 안그랬는데 자기가 마음에 안든느 상황에서 소리를 지른다. 전에는 소리를 지르는 일이 없었으나, 어느 순간부터 있는 힘껏 소리를 지른다. 행동주의는 이런 행동이 어떤 환경적 요인에 의해서 학습된 것으로 본다. 행동주의에서 두 번째로 전제하는 사실은 행동주의가 과학이라는 사실이다.

2) 행동주의는 과학이다.
과학은 사실을 다루는 학문이다. 행동주의 이론도 관찰이 가능하고 측정이 가능한 데이터에 기반하여 검증되어야함을 강조한다. 여기에는 사람의 의견이 전혀 들어가지 않는다. 의견이 들어가는 순간 과학이 아니기 때문이다. 따라서 모든 행동주의 이론들은 과학적인 방법으로 수행된다. 역으로 말하면 과학적 연구방법을 사용하지 않으면 행동주의가 될 수 없다.

3) 관찰가능한 행동만이 연구대상
행동주의연구 에서는 관찰가능한 행동만을 연구대상으로 삼는다. 행동주의에서는 관찰 불가능한 감정, 생각은 연구대상으로 정하지 않는다.

4) 인간과 동물의 학습은 동일
학습과 관련해서는 사람과 동물사이에 큰 차이가 없다는 것이다. 사람이 학습하는 것과 동물이 학습하는 것은 기본적으로 같다.

참고 자료

없음