모국어습득 이론과 외국어교수의 관계를 생각하고 외국어교수에 적용할 수 있는 부분이 무엇인지 예를 들어 설명하십시오.

목차

1. 행동주의(行動主義)
1-1. 행동주의를 외국어 교수에 적용할 수 있는 부분

2. 보편문법이론
2-2. 보편문법이론을 외국어교수에 적용할 수 있는 부분

3. 상호작용론
3.-1 상호작용론 외국어 교수에 적용할 수 있는 부분

본문내용

1. 행동주의(行動主義)
언어(言語)발달(發達)에서 모방(模倣)과 연습(演習)이 중요한 역할(役割)을 한다는 것을 강조. 인간은 모방, 연습, 피드백, 습관 형성을 통해서 언어를 배우게 된다는 것이 골자(骨子)

1-1. 행동주의를 외국어 교수에 적용할 수 있는 부분
1) 쉐도윙(따라하기 기법)
A. 영화를 보고 배우의 대사를 따라 반복해서 말해 본다.
B. 파트너와 영화 대본을 암기하여 연극해 본다.
2) 통쨰로 암기
A. 소설이나 영자신문을 암기하여 필사(筆寫) 한다.
B. 대통령 연설문 같은 것을 통쨰로 암기하여 말해본다.

참고 자료

없음