[교육행정 및 경영] 교육기획의 개념과 유형을 설명하고 교육기획의 접근방법에 대해 설명하시오

소개글

교육기획의 개념과 유형을 설명하고 교육기획의 접근방법에 대해 설명하시오

목차

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 교육기획의 개념과 접근방법
1. 교육기획의 개념
2. 교육기획의 유형
1) 주체별 유형
2) 기획기간에 따른 유형
3) 기획범위에 따른 유형
4) 시간적 단계에 따른 유형
3. 교육기획의 접근 방법
1) 사회수요에 의한 접근법
2) 수익률에 의한 접근법
3) 인력수요에 의한 접근법
4) 국제비교에 의한 접근법

Ⅲ. 마무리

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅱ. 교육기획의 개념과 접근방법

1. 교육기획의 개념

장래를 내다보고 미래를 대비하는 것은 고도의 정신능력을 가진 인간만이 할 수 있다. 기획(panning)또는 계획(plan)은 인간이 조직적인 생활을 시작하면서부터 필요하게 되었다. 기획의 수립은 개인의 일상생활에서부터 학교, 국가의 경우에 이르기까지 필수적이며 일반적인 요건이며 과정으로 되어 있다. 계획을 수립하는 것은 개인이든 조직이든 어떤 목표를 설정하고 의도적인 활동을 전개하여 목표달성을 위한 수단을 동원하고 효율적인 방법으로 목적을 달성하는 데 그 의미를 부여할 수 있다.
계획이라는 용어를 일반적, 개인적 차원에서 문제해결의 과정으로 파악하는 Chadwick 은 계획을 "인간이 장래에 관해서 미리 사고하는 과정"으로 보고 있다. 그리고 조직을 운영하는 행정기능의 입장에서 Dror는 계획을 "최적의 수단으로 목표를 성취하도록 미래 행동에 대한 일련의 결정을 준비하는 과정" 으로 정의 내리고 있다. 반면에 계획을 과정보다는 행위의 결과론적 입장에서 Friend-mann은 "인간이 공동의 장래를 설계하려고 노력하는 활동으로서 사회적 선(social commonwealth)을 증진시키는 것" 으로 계획을 정의하고 있다. 또한 Simon은 기획이란 장래를 위한 제안, 제안된 대안의 평가, 그리고 장래의 통제 등에 적용되는 합리적, 적응적 사고로 규정하고 있다.
이상을 종합해 보면 계획이란 구체적인 목적을 효율적으로 달성하기 위한 미래 행동의 순서 또는 절차이며 목적과 수단, 방법을 합리적으로 연결시키는 지적 준비과정이라고 할 수 있다. 이와 같은 일반적인 계획 또는 기획의 의미를 토대로 교육계획의 개념을 Anderson 과 Bowman 은 미래의 교육활동에 대하여 일련의 결정을 준비하는 과정이라고 정의 내리고 있다. 따라서 교육계획이란 교육목표를 효율적으로 달성하기 위한 최선의 가능한 수단과 방법을 합리적으로 선택하는 사전의 준비과정이라 할 수 있다.

참고 자료

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