자신의 발달과정을 에릭슨의 심리사회적 발달단계에 근거하여 탐색

소개글

인간행동과 사회환경
주제: 자신의 발달과정을 에릭슨의 심리사회적 발달단계에 근거하여 탐색하시오.
-자신의 삶과 가치관 형성에 직접적, 간접적으로 요인들을 찾아보고 학습자 자신의 발달이나 성격 형성에 중요한 영향을 미친 인물의 행동, 사고, 정서가 구체적으로 어떤 영향을 미쳤는지 탐색.
-기억할 수 없는 발달과정(태아기나 영유아기)에 대한 정보는 주변사람들과의 대화를 통해
-현재까지 과정은 사실을 바탕으로 작성
-이후의 발달단계는 현재의 상활을 바탕으로 하여, 자신이 희망하는 방향으로 예측하여 작성

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 (에릭슨의 심리사회적 발달 이론을 나의 발달단계에 적용)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
에릭슨은 성격의 발달에 대해 정신내적 갈등의 결과물로서 규정한 프로이드와는 다르게 사회문화적인 환경이 성격발달에서 지대한 영향을 미친다고 보았다. 이로 인해 사회적 힘이 성격발달에 끼치는 영향을 강조하여서 에릭슨의 이론을 심리사회적이론이라고 일컫는다. 그리고 프로이드와 달리 에릭슨은 발달이 전 생애에 걸쳐서 일어난다고 주장했다. 또한 에릭슨은 각 개인의 심리적인 발달은 선천적으로 가지고 태어나는 유전적 요소와 부모의 양육방식, 그리고 학교 및 또래집단과의 경험, 또는 그 외의 사회적인 관계망과의 관계들 사이의 상호작용이라는 사회적인 힘에 의해서 결정된다고 보고 있다. 이러한 에릭슨은 발달단계를 8단계로 구분해서 정리하고 이를 나의 발달과정에 대입하여 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론
에릭슨의 심리 사회적 발달 이론을 나의 발달단계에 적용
에릭슨의 심리 사회적 발달 이론과 프로이트의 심리 성적 발달 단계를 비교해 보면 에릭슨의 이론은 사회 문화적인 요소를 강조하고 있으며, 청소년기 이후의 발달에 대해서도 제안했다는 것에서 매우 풍부한 고전적인 발달 이론으로 알려지고 있다.

참고 자료

김한중. 교육학 박사 김한중 교수가 정리한 성격이론과 성격발달이론. 아우룸. 2017
권중돈. 인간행동과 사회환경. 학지사. 2014