듀이 보고서

목차

1. 출생 및 성장 배경
2. 주요 저서
3. 교육관 및 교육사상
4. 교육 방법 및 원리
5. 실험학교
6. 현대 교육에 미친 영향
7. 나의 교육적 가치관

본문내용

1. 출생 및 성장 배경
듀이는 1859년 버몬트 주의 벌링턴이라는 도시에서 태어났다. 이 해, 실용주의에 영향을 끼치는 찰스 다윈은 '종의 기원'을 진보주의에 영향을 끼치는 칼 마르크스는 '경제학 비판'을 출간했다. 듀이의 선조는 벨기에에서 미국으로 이주해 온 개척민이었고 아버지는 그 지방에서 식료품 상점을 경영했다. 듀이는 15세에 버몬트 대학에 진학했다. 당시 버몬트 대학은 문과 학생들에게도 이과 공부를 시키고 있었다. 그리스어, 라틴어, 수학 자연과학 등 여러 과목을 배웠다. 그러한 학습 환경 아래 듀이는 자연과학 쪽으로도 지식이 풍부했다. 또한 그 당시 학계는 진화론의 영향 아래에 있었고 교육을 받는 듀이도 진화론에 관한 저술들을 읽었다. 특히 생리학에서는 토마스 헨리 헉슬리의 저서를 교과서로 하여 교육 받았는데 이는 나중에 듀이의 사상에 영향을 미친다. 또한 그는 콩트의 실증주의에도 관심을 가졌으며 과학의 사회적 역할에 대해서도 생각하게 되었다.

<중 략>

3. 교육 방법 및 원리
첫째, 아동의 욕구에 따라야 한다. 아동의 욕구를 무시하고 가르치는 것은 지식을 교사 중심적이며 아동이 수동적이고 흡수적인 태도를 갖게 한다. 이는 교육에 있어 마찰을 일으키는 요인이다.
둘째, 아동의 흥미를 인정하여야 한다. 교육의 출발점을 아동으로 보는 듀이는 교육 방법에서도 자연이 아동의 욕구에 초점을 맞추고 있다. 아동의 본성은 힘과 흥미의 발달이 이루어지는 순서에 따르기 때문에 흥미를 배제한 교육은 생각할 수도 없다. 그런데 듀이가 말하는 흥미는 노력과 결합될 때 진정으로 일어난다. 뿐만 아니라 아동이 사물을 자유 의지를 가지고 지적인 방향으로 자기 표현 활동을 할 때에만 의미를 가진다.
셋째, 교육 방법, 내용, 목적은 서로 관련되어야 한다. 듀이는 내용과 방법은 분리되어 있는 것이 아니라 서로 밀접한 관련이 있다고 본다.

참고 자료

없음