다문화 교육에 대해서

목차

1. 다문화교육의 정의 및 필요성
2. 다문화교육의 현황 및 활성화방안

본문내용

1) 정의: 다문화교육은 교육과정 및 교육제도를 개혁하여 다양한 계층, 인종, 민족 집단의 학생들에게 균등한 교육기회 제공, 사회정의의 원리를 추구함으로써 학교와 사회의 모든 종류의 불평등에 도전하며, 모든 학생들의 지적, 개인적, 사회적 잠재력을 최대한 실현하고자 하는 것으로, 다양한 문화나 사고방식이 존재함을 당연한 것으로 간주하고 서로 다른 문화로 인한 행동의 차이나 사고방식의 차이를 수용하고 이해할 것을 강조하는 교육을 말한다.

2) 다문화교육의 필요성
국내이주자 및 국제결혼으로 인해 사회는 다민족, 다문화 사회로 변해 가면서 교육 문제에 해결해야 할 과제가 많이 있다. 다문화 교육의 필요성은 첫째, 인권적 측면에서는 다양한 사회배경을 가진 학생들에게 교육권과 학습권을 보장하여 민주적 가치관과 태도를 길러줄 필요가 있다. 둘째, 사회적 측면에서는 사회갈등을 최소화 하고, 사회통합에 기여할 수 있는 방안을 제시할 수 있다.

참고 자료

없음