[교수학습과정안] 5학년 국어 8. 문장의 구조

목차

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본문내용

◎ 나는 누구일까요?
• 선생님이 우리 반 학생 한 명을 생각했습니다. 선생님이 들려주는 힌트를 보고 누구인지 맞혀봅시다.
- (힌트를 보고 어떤 학생일지 맞혀본다.)
• 왜 단번에 어떤 학생인지 맞히지 못하는 걸까요?
- 힌트 문장 속에 누구인지 정확히 나오지 않기 때문입니다.
- 문장에서 누구인지 알려주는 부분이 있어야 합니다.

◎ 공부할문제 확인하기
- 문장 성분에 대하여 알 수 있다.

◎ 학습활동 안내
• 활동 1. 문장 성분 삼총사
• 활동 2. 여러 가지 문장을 만들어요
• 활동 3. 말하는 대로 게임

◎ [활동1] 문장 성분 삼총사
○ 예시문장을 통해 주어, 서술어의 역할 알아보기
• 파란색으로 쓴 부분이 없다면 어떤 문제가 생기겠습니까?
- 누가 또는 무엇이 어떤 상태인지 알 수 없습니다.
• 파란색으로 쓴 부분은 읽는 이에게 무엇을 알려줍니까?
- ☆☆가 어떻게 하고 있는지 알려줍니다.
- ◇◇이는 어떠한지 알려줍니다.
- ▽▽이가 어떤 사람인지 알려줍니다.

참고 자료

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