보육학개론- 에밀

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
Ⅲ 결론

본문내용

Ⅰ 서론

나에게 있어 루소의 교육론 "에밀" 이라함은 2번째 읽는 에밀 이라고 말 할 수 있겠다. 03학번 시절 유아교육과를 다니다가 하이닉스를 접하게 돼서 학업을 포기하고 일을 하러 올라왔지만, 그 시절 아동발달의 이해 과목에서 "에밀"이라는 리포터를 제출 한 적이 있다. 이 책을 잊고 있었지만 지금의 동원대 아동보육복지과에 합격했다는 결과를 듣자마자 다시 분명히 아동보육복지과에서도 "에밀"이라는 리포터를 언젠가는 쓸 꺼 같아 읽어봐야지 했지만 몇장 읽지 않고 다시 책을 덮었었다. 지금도 보육학 개론의 독후감 리포트라는 큰 이유로 다시 읽게 되었지만, 앞으로 자식을 낳고 키워야 할 나에게 잘 읽어두면 후에 많은 도움에 될 것 같아서 더 잘 읽어야지 하는 생각으로 책을 들었다.
루소의 교육론인『에밀』은 루소가 교육의 대상자로 ‘에밀’이라는 이름의 남자아이를 이상적인 주인공으로 설정해놓고 있다. 그리고 ‘에밀’이라는 남자아이를 루소가 주장하는 성선설 즉, 인간 본디의 선한 본성으로 어떻게 그리고 어떤 방법으로 이상적인 성장을 할 수 있게 하는지에 대해 말하고 있는 책이다. 또한 전체적으로 『에밀』은 지극히 자연주의적인 교육론을 펼치고 있기 때문에 이런 루소의 자연주의적 교육론은 소극적인 교육론이라고도 불린다.
'에밀'이라는 가상의 인물을 통해 유아기, 아동기, 소년기, 청년기, 여성교육˚시민교육 에 이르기까지의 각 단계에 걸맞는 교육 이론과 방법을 자세히 제시하였다. 머리말을 읽어보면 루소가 이 책을 집필할 때 4부를 먼저 쓰고 5부를 끝낸 후, 1,2,3부를 계속해 집필을 끝냈다고 한다. 그만큼 제4부의 내용은 루소에게 중요한 의미를 부여하고 있다. 그래서 나는 편역자의 말대로 4부부터 읽기 시작하였다. 2번째 읽는 거라서 지루하다거나 그러지는 않은것 같다. 그럼 각 장의 내용을 간단히 정리해보자면 다음과 같다.

Ⅱ 본론

1) 제 1장 (유아기)

1부에서는 출생에서 5세에 이르기까지의 교육에 대하여 논하고 있다. 제 1부 첫 줄에 서술된 저 유명한 명제는 '조물주의 손에서 나올때 선한 인간'과 '사람의 손에서 모든 것이 타락한다'는 성선설을 명시하고 있다.

참고 자료

없음