유아교육 동작의 이론과 실제

목차

1. 담당 유아의 연령을 결정한 후 그 연령에 필요하다고 생각되는 기술들을 선정하고 그 이유를 적어보시오.
2. 2장에 수록된 창의적 동작 활동의 유형 중 한 가지를 선택하여 활동을 한 가지 만들어 보시오.

본문내용

5~6세 유아들에게 필요하다고 생각되는 기술보다 이 연령의 유아들에게 필요한 것은 신체활동과 기본적인 동작이 두드러지게 많이 이루어 져야 한다고 생각한다. 유아는 끊임없이 움직이면서 감각기관을 이용하여 주변세계를 탐색하고 배우며 성장하므로 유아기의 건강한 신체발달은 전인발달의 출발점이 되기 때문이다.
신체를 움직이는 활동을 통해 유아는 운동기능이 발달되며 신체적 안정감을 갖게 되고, 이것이 곧 심리적 안정감의 근원이 된다, 이러한 심리적 안정감은 유아들이 신체화동을 이해하여 자신감을 갖고 도전하세 되며 성취감을 맛봄으로써 정서적 긴장감을 줄이고 긍정적인 자아감을 형성하여 행복하고 즐거운 생활을 영위하게 되며, 더 나아가 학습의 최대 효과도 얻을 수 있게 되는 것이다. 즉 유아의 신체활동을 개인의 일생 동안의 삶에 지대한 영향을 미치게 될 신체발달 뿐만 아니라 사회, 정서, 인지발달도 촉진하여 조화로운 인간을 형성하는 촉매자의 역할을 하게 되므로 유아기에 발달에 적합한 신체활동을 제시함으로써 유아들의 전인적 발달을 도모하고자 한다.

<중 략>

창의적 동작 표현은 춤의 한 형태로 유아들이 동작을 통해서 새로운 생각을 창출해내고, 자신의 생각을 다른 사람에게 전달하도록 도와주는 표현적인 동작 형식이다. 창의적 동작 표현은 유아기에 특히 적합한 것으로, 교사를 모방하는 것이 아니라 각각의 어린이가 스스로 춤을 발견하는 활동을 뜻하는 것이다. 창의적 동작 활동은 정신 운동 영역, 인지영역, 정서영역, 사회적 기술에서 많은 효과를 가져 온다. 즉 창의적 동작 표현을 통해 자신의 신체를 의사소통과 자기표현의 도구로서 사용하는 능력을 증진시키게 된다.
* 창의적 동작활동 *
스카프 춤
스카프를 가지고 다양한 방법으로 활동을 해 본다. 한손으로 흔들기 돌리기, 던졌다 받기, 뭉쳤다 던져 받기, 위로 던졌다 받기, 오른쪽에서 왼쪽으로 돌려보기, 공중에서 높이 올려 빗방울이 떨어지듯이 툭툭 털며 아래로 내리기 등등.

참고 자료

없음