인간과 언어

목차

Ⅰ 인간과 언어
1 언어와 개인의 생존과 발전
2 언어와 인류의 발전
3 언어교육의 중요성

Ⅱ 언어의 본질
1 언어의 정의
2 언어의 구조
3 언어의 특성
4 언어의 기능

Ⅲ 참고문헌

본문내용

1. 언어란?
1) 언어란 여러 가지 상징들을 체계적이고 조직적으로 사용하여 사회 구성원들 간에 서로 의미를 주고받는 의사소통 체계
2) 한 사회의 모든 사람들이 하나의 상징을 같은 의미로 이해하고 사용해야 한다.

2. 언어로서의 기능을 하기 위한 조건들
1) 언어는 특정의 역사적, 사회적, 문화적 맥락 내에서 사용되어야 한다.
① 한 사회에서 통용되는 언어체계의 규칙을 반드시 따라야 함
② 언어 사용자들이 사용할 상징과 따라야 할 규clr을 합의해야 함
③ 효율적인 언어사용자가 되려면 반드시 그가 속한 사회적 문화적 역사적 지식을 고려

2) 언어는 사고를 표현하는 기호들의 체계이다.
① 동물들이 언어를 가지지 못한 것은 물리적인 능력이나 신체기관 때문이 아니라 인간과 같은 지적 능력을 갖지 못했기 때문
② 인간은 내면에서 자신의 의사를 조절하여 반응하기 때문에 그 반응은 다양하다.
③ 효율적인 언어 사용자가 되려면 적절한 지적능력이 필요

<중 략>

4) 언어를 기능적으로 사용하는 유아들
① 도구적 기능(instrumental function)
-> 유아는 말을 사용하여 자기가 원하는 것을 얻어냄 가장 단순한 형태의 언어 사용
② 조정적 기능(regulatory function)
-> 유아는 말을 사용하여 다른 사람의 행동을 조정. ex) “내가 말한 대로 해.”
③ 상호작용적 기능(interactional function)
-> 유아는 말을 사용하여 다른 사람과 관계를 형성하고 유지
④ 표현적 기능(personal function)
-> 유아는 말을 사용하여 자신의 생각, 감정, 태도 등을 표현함으로써 자신의 개성표현
⑤ 발견적 기능(heuristic function)
->유아는 말을 사용하여 질문하고 답을 찾아내고 세상을 이해해 나감
ex)“왜 그런지 말해봐.”

참고 자료

조정숙 외(2001). 유아언어교육의 이론과 실제. 서울 : 창지사
Robert E. Owens, Jr(2005). 언어발달[Language Development].(이승복 외 역). 서울: 시그마 프레스.