[교육행정및교육경영](A+평가)교육조직론에 대하여

소개글

교육조직론(교육행정 조직의 개념과 모형)에 대한 A+리포트입니다.

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본문내용

여섯 가지 행정조직원리들은 교육을 조금 더 효율적이고 생산적으로 수행하기 위한 기초가 되는 개념들이다. 여섯 가지 항목들은 법이나 규칙으로 정해져 있는 사항들은 아니지만, 교수자와 학생들 간의 암묵적인 지침으로 작용된다. 반드시 지켜야 할 의무가 있는 것은 아니지만 지난 역사를 돌이켜 봤을 때 수많은 조직들의 흥망 속에서 만들어진 원리들이기 때문에, 실제 교육행정에 적용시킨다면 교육적인 과업을 능률적이고 효과적으로 수행할 수 있게 된다.
첫째, ‘계층의 원리’는 일정한 기준에 따라 구성원들을 계층화 시키는 것이다. 우리나라의 경우 가장 상층부에 교육부가 존재하고 각 시도교육청, 교장 등의 순서에 따라 하부로 내려감을 볼 수 있다. 구성원 모두가 동등한 권리를 갖고 교육을 경영한다면, 반장이 부재한 학급처럼 다소 혼란스러운 모습이 될 것이다. 둘째, ‘기능적 분업의 원리’는 모든 조직원들에게 발생한 일을 웬만하면 각자 능력에 맞도록 분업화하여 교육을 운영하는 방법이다.

참고 자료

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