표준 보육 과정과 누리 교육과정의 특징을 비교 기술

목차

Ⅰ표준 보육 과정
1. 표준 보육과정 정의
2. 표준 보육과정의 목적
3. 표준보육과정에서 추구하는 인간상
4. 표준보육과정의 목표
5. 표준보육과정의 6개영역

Ⅱ누리 교육 과정
1. 누리 교육 과정의 정의
2. 누리 보육과정의 목적
3. 누리보육과정의 목표
4. 누리과정의 구성방향

Ⅲ표준교육과정과 누리교육과정의 비교
1. 표준교육과정 범주와 누리교육과정의 범주
2. 표준보육과정과 누리과정의 관련법과 행정조직의 차이
3. 대상연령과 교육내용 수준의 구분

*참고문헌

본문내용

1. 표준 보육과정 정의
표준보육과정 이라 함은 어린이집의 만 0~5세 영·유아들에게 국가수준에서 제공하는 편적이고 공통적인 보육의 목표와 내용을 제시한 것이다.
어린이집 표준보육과정은 0~1세 보육과정, 2세 보육과정, 3~5세 보육과정(누리과정)으로 구성한다. 국가 수준의 어린이집 표준보육과정을 시행함으로써 영·유아의 전인적발달과 우리 문화에 적합한 내용을 일관성 있고 연계적으로 하며,궁극적으로 사회에서 추구하는 인간상을 구현하고 전국 어린이집의 질적 수준을 높이는데 기여하고자 한다.

2. 표준 보육과정의 목적
표준보육과정은 어린이집에 다니는 만0-2세 영아를 대상으로 어린이집 내에서 영아의 흥미와 발달, 문화에 바탕을 두고 경험하는 여러 활동을 매일의 일과를 통해 함께 사는 사회에서 자신의 역할을 잘 할 수 있는 민주시민으로서의 기초자질을 형성하고 영아의 심신이 건강하고 전인적인 발달을 이루어 행복한 사회구성원으로 자라도록 하는데 목적을 둔다.

3. 표준보육과정에서 추구하는 인간상
1) 자율적인 사람
2) 창의적인 사람
3) 다양성을 인정하는 사람
4) 민주적인 사람
5) 우리 문화를 사랑하는 사람

4. 표준보육과정의 목표
1) 건강하고 안전하며 바르게 생활하는 태도와 습관을 가진다.
2) 자신의 신체에 대해 긍정적으로 인식하고 기본 운동 능력을 기른다.
3) 자신을 존중하고 다른 사람들과 더불어 생활하는 태도를 가진다.
4) 기초적인 언어능력을 기르고 바른 언어생활 태도와 습관을 가진다.
5) 주변 환경에 호기심을 가지고 탐구하는 능력과 태도를 기른다.
6) 자연과 예술작품의 아름다움에 관심을 가지고 창의적으로 표현한다.

5. 표준보육과정의 6개영역
표준보육과정은 영유아들의 기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험 의 여섯 영역으로 구성되어 있다. 각 영역은 영유아가 건강하고 안전하며 바르게 활하는데 필요한 내용과 신체, 사회, 언어, 인지, 정서 등 전인적 발달을 위해서 영유아가 갖춰야 할 지식, 기술, 태도를 포함한다. 표준보육과정의 6개영역별 내용은 다음과 같다.

참고 자료

이기숙(2000). 유아교육과정. 서울 : 교문사.
교육과학기술부, 보건복지부(2013). 3-5세 연령별 누리과정 해설서.
교육과학기술부, 보건복지부(2013). 3세 누리과정에 기초한 어린이집프로그램 교사용지도서 1권.
보건복지부(2013). 어린이집 표준보육과정에 기초한 영아보육프로그램 2세1권.