표준보육과정(0~2세)과 개정 표준보육과정(0~2세)의 변화된 점을 중심으로 비교 분석하여 기술

소개글

보육과정
주제 : 표준보육과정(0~2세)과 개정 표준보육과정(0~2세)의 변화된 점을 중심으로 비교 분석하여 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정과 개정 표준보육과정의 차이점
2. 개정 표준보육과정이 추구하는 가치

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

저출산과 관련된 문제를 국가 및 사회적인 책임으로 바라보는 시선이 날카로운 요즘이다. 생각건대 국가적인 차원에서 이러한 시선과 지적을 보란 듯이 극복해낼 수 있을 때 비로소 우리나라의 출산율은 상승하게 될 것이라고 생각한다. 즉, 결혼 적령기 혹은 출산 계획을 앞두고 있는 국민들에게 가시적인 효과를 드러낼 수 있어야 한다고 생각하는 것이다. 물론 현재에도 그에 대한 다양한 노력이 이루어지고 있지만, 아직은 가시적인 효과가 나오지 않고 있는 상황이다. 어느 정책이든 그의 실효가 즉각적으로 나타나는 것은 쉽지 않은 일이다. 그런 의미에서 볼 때, 표준보육과정과 관련 보육프로그램 또한 지속적으로 지켜봐야할 하나의 정책이라고 생각한다.
왜냐하면 그의 효율적인 운영의 성과가 사회적으로 표출될 때, 국민들이 국가와 정책을 신뢰하고 아이를 낳게 될 수 있을 것이라고 생각하기 때문이다.

참고 자료

이정환 외, 영유아 교육의 교수학습방법, 파란마음, 2017.
보건복지부 외, 2020 개정 표준보육과정(안) 토론회 자료, 2020.
김신재, 표준보육과정에 기초한 영아보육프로그램의 활동목표 분석, 부산교육대학교, 2019.
조성연, 0-2세 표준보육과정, 3-5세 누리과정, 초등 통합교과과정 과학교육내용의 연계성 분석, 이화여자대학교 교과교육연구소, 2015.