국어과 교수학습과정안(3학년 1학기)

목차

1. 단원
2. 단원의 개관
3. 단원의 계열
4. 성취 기준
5. 단원 학습 목표
6. 단원의 주요 학습 내용 및 활동
7. 본시 학습 계획

본문내용

1. 단 원 : 3-1-7. 이야기의 세계
2. 주 제 : 만화 영화를 보고 등장인물의 말과 표정,
몸짓의 의미 알기 (듣기말하기쓰기 1/6)
3. 대 상 : 3학년 1반, 14명 4. 일 시 : 2012. 6. 15. (금), 14:20?15:00
5. 장 소 : 3학년 1반 교실
6. 협의 주제 : 초등학교에서의 매체 언어 교육의 방향
국어과 교수?학습 과정안 1. 단원 : 7. 이야기의 세계 2. 단원의 개관 이 단원은 문학적 태도를 내면화하기 위해 설정된 단원이다. 학생들에게 친숙한 대중 매체 텍스트인 애니메이션을 활용하여 비언어적 표현의 이해력을 기르는 활동으로 구성되어 있다. 학생들이 생활 속에서 자주 접하게 되는 애니메이션이라는 흥미로운 매체 텍스트를 통하여 인물의 다양한 표정과 몸짓의 의미를 살펴보고 비언어적 표현이 의사소통에 큰 영향을 주고 있음을 이해시키고자 하는 목적으로 설정된 단원이다. 또 이와 더불어 반언어적 표현이 드러나는 애니메이션을 담화 자료로 하여 인물의 말투에 주의하며 만화 영화를 보는 데에도 주안점을 두고 있는 단원이다. 본 학급의 학생들은 비언어적, 반언어적 표현의 의미는 알고 있지 못하며 평소의 언어 생활에 있어서 비언어적, 반언어적 표현 능력이 조금 부족한 편이라고 할 수 있다. 이 단원의 궁극적인 목적이 일상적인 언어생활에서의 효과적인 표현 능력을 기르는데 있다면 만화 영화뿐만 아니라 문학작품을 감상할 때도 이야기의 흐름에 따라 비언어적, 반언어적 표현이 어떻게 나타나는가 살펴볼 수 있도록 하여 적극적인 문학의 수용 태도에도 도움이 되도록 한다. 그리고 실제로 학생들이 평소에 하고 있는 비언어적, 반어어적 표현을 스스로 찾아낼 수 있도록 하여 일상적인 언어생활에서의 효과적인 표현능력을 기르고자 한다.

참고 자료

없음