학교폭력 개념 및 종류 정리

목차

1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 유형
3. 학교폭력의 특성
4. 교사폭력

본문내용

1. 학교폭력의 개념
(1) 일반적으로 ‘학교폭력’의 개념은 학교에서 일어나는 폭력을 의미하지만 연구자에 따라 학교폭력의 발생장소가 가해와 피해의 대상. 학교폭력의 정의에 대한 시각이 조금씩 상이함.
(2) 폭력이 일어나는 장소에 따른 개념 : 학생들이 학교에서 경험하는 폭력뿐만 아니라 가정이나 학교 밖에서 일어나는 폭력도 그것이 학생들에게 영향을 미치는 것 이라면학교 폭력으로 보아야 한다는 개념(광의적인 개념으로 학교폭력이 청소년 폭력이라는 용어와 혼용되어 사용되는 경우)
(3) 학교폭력의 주체가 되는 가해자와 피해자에 따른 개념 : 교사에 대한 학생의 폭력빈도가 상대적으로 적기 때문에 학교폭력에 관한 대부분의 연구에서는 이를 포함시키지 않지만 최근에 들어서면서 학생에 대한 교사의 폭력을 학교폭력의 유형에 포함시키는 경우도 있음.(미국은 포함시키는 경향이 있음)
(4) 경찰의 학교폭력 정의 : 학교 내 ․ 외에서 초 ․ 중․ 고 ․ 대학생 또는 준학생(휴학생, 학원생, 재수생 등)들이 폭력을 행사하거나 당하는 신체적 ․ 물리적 ․ 정신적 ․ 성적 폭력으로서 주로 단순폭력, 금품갈취, 성폭력 및 폭력서클을 학교폭력이라 정의함
(5) 청소년폭력예방재단의 정의 : 학교내외에서 청소년들이 당하는 폭행 금품갈취 등 신체적 · 물리적 폭력과 협박 따돌림과 같은 정신적 폭력 및 성적인 폭력을 포함한다.
(6) 청소년보호위원회의 정의 : 자기보다 약한 처지에 있는 청소년에게 학교안 이나 밖에서 신체적 · 심리적 폭력을 행사하거나 이를 반복적으로 실시하는 청소년 간의 행동
(7) 한국형사정책연구원의 정의 : 학생이 학교 안이나 밖에서 일상적 생활과정에서 누군가로부터 당하는 유형 및 무형의 폭력을 말한다.

2. 학교폭력의 유형
(1) 신체적 폭력
① 폭력의 대상이 된 학생 1인 또는 1인 이상의 상대로 하여금 물리적 가해를 당했을 경우
② 구체적으로 주먹으로 때리거나 발로차기 찌르기 목조르기 꼬집기 및 물품을 이용한 폭력. 예) 칼, 형광등, 쇠파이프, 마포자루, 책 ․ 걸상, 체인 등을 이용한 폭력 행위로 정의

참고 자료

교사폭력이 학생의 반사회적 행동에 미치는 영향, 한정은, 서울여대 대학원, 석사학위논문, 2010
학교폭력의 발생원인과 대처방안, 김창군, 임계령, 한국법학회, 법학연구제38집 2010.5, pp. 173~198(26pages)
학교폭력의 심리적 원인과 그 대책, 박범규, 한국인권사회복지학회, 인권복지연구, 인권복지연구 제5호, 2009