영유아 기본생활지도를 위한 이야기 나누기 활동계획안을 작성하시오.

소개글

영유아의 이야기 나누기 활동 계획안을 구체적으로 제시했습니다
그림자료나 동영상 자료등 첨부하여 자세히 작성했으니 도움이 되실겁니다

목차

없음

본문내용

서론
‘이야기 나누기’는 유아교육에서만 볼수있는 독특한 교수활동일 뿐만아니라, 유아교육기관의 일과중 실내 외 자유선택활동 다음으로 가장 긴 시간이 배정되는 일상적인 교수활동이다.
이야기 나누기는 ‘담화’라는 이름으로 1908년부터 우리나라 유치원 교육의 주요 교과목으로 정식 도입되었으나, 일제치하에서의 담화는 주로 동화 들려주기나 유아가 함께 모여 앉아,교사가 준비한 동화나 우화 등을 들으며 도덕적심성을 기르는 교과목을 의미하는 것이였다.
1976년에 이야기 나누기라는 용어가 우리나라 유아교육현장에 소개된이후로 현재까지 이야기 나누기의 의미는 조금씩 변화되어왔다.

본론

1. 주제명: 손을 잘씻자

2. 주제선정이유: 아이들이 가장 많이 사용하는 곳이 손이기도 하고, 보이지않은 병균이많기 때문에 손씻기의 필요성에 대해서 알아보기위해서 입니다.

<중 략>

유아들이손을씻어야
하는필요성을인식할수 있도록한다.
활동 시 유의점
1) 유아들이 몸을 깨끗이 하면 건강해 질 수 있음을 인식하고, 스스로 몸을 깨끗이 하는 습관을 가질 수 있도록 이야기를 나눈다.
2) 활동 후 손 씻기 6단계 그림 자료를 세면대에 제시해 주어 식사 시간전이나, 점심시간이후에 유아들이 직접 손 씻기를 해 볼 수 있도록 한다.
활동 평가
1) 몸을 깨끗이 해야 하는 필요성을 알고 이야기 하는지 평가한다.
- 자신의 몸과 손을 깨끗이 해야 함을 인식하는가?
-자신의 생각과 말이 글이나 그림으로 옮겨지는 과정에 관심을 가지는 가?
2) 손 씻는 방법에 관심을 가지고 손 씻기 활동에 참여하는지 관찰한다.
- 손 씻는 순서와 올바른 방법에 관심을 가지는가?
- 손 씻기 6단계 그림 자료를 보며 손 씻는 활동에 즐겁게 참여하는가?

참고 자료

유아교사를 위한 이야기 나누기의 이론과 실제 (2011) /허미애 /공동체
유치원 교육활동 지도서, 6 건강과 안전