수업 목표의 세분화
- 최초 등록일
- 2012.03.23
- 최종 저작일
- 2011.03
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소개글
본문 참조
목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
본문내용
1. 서론
목표란 학교와 학습자에 대한 요구를 학습자가 갖추어야할 능력으로 기술해 놓은 것으로 목표를 세분화함으로써 체계적이며 효과적으로 학습자의 능력을 변화시킬 수 있으며 교사가 해야 할 교수활동을 명확하게 해주어 결론적으로 학습이 규정된 교육과정 목표에 종속되어 이상적인 교육과정 운영이 이루어 질 수 있다.
2. 본론
(1) 목표 구체화(세분화)의 4요소
① 내용 : 달성하고자 하는 목표의 내용 (ex 소설의 구성요소를 구분할 수 있다)
② 동사 : 교사가 해야 할 교수활동을 기술할 것이 아니라 학습자가 갖추어야할 능력을 규정해야 한다. (ex 구분하게 한다. X , 구분할 수 있다 O)
또한 동사의 사용 시, 암시적 동사보다는 명시적 동사를 사용한다.
(ex 개념을 알도록 한다. X , 개념을 정의할 수 있다. O)
③ 조건 : 목표의 구체적 진술에 조건의 요소를 포함시키면 교사가 해야 할 교수활동이 보다 분명해진다.
참고 자료
없음